Технология проектирования дидактических тестов

Включает следующие этапы:

I. Теоретический этап:

1) определение цели тестирования (например, входной, текущий, тематический или итоговый контроль);

2) изучение программных требований и материалов учебника по данной теме;

3) выбор вида тестовых заданий.

II. Практический этап:

4) спецификация, т. е. определение структуры теста (количество вариантов теста, типы тестовых заданий, число заданий каждого типа, число ответов к заданиям с выбором вариантов, «вес» каждого задания при подсчете баллов, время выполнения теста учащимися исходя из времени на выполнение каждого задания);

5) разработка тестовых заданий;

6) экспертиза тестовых заданий;

7) корректировка;

8) разработка методического обеспечения теста (бланк заданий, бланк ответов, инструкция для тестируемого, ключ к тесту, руководство для преподавателя).

III. Экспериментальный этап:

9) предварительное тестирование;

10) анализ результатов предварительного тестирования;

11) переработка теста на основе результатов предварительного тестирования;

12) составление окончательного варианта теста.