Педагогическая публицистика появилась с возникновением журналов и газет. Уже в XIX в. в разных странах стали выходить специальные периодические издания. А. Дистервег выпускал в Германии журнал «Рейнские листки для воспитания и образования». В России выходил «Журнал Министерства народного просвещения», который одно время редактировал К. Д. Ушинский.
В настоящее время в России издается около 30 педагогических журналов. Условно их можно разделить на несколько групп: академические, рассматривающие преимущественно теоретические вопросы («Педагогика», «Вопросы психологии»), издания официальных учреждений, прежде всего Министерства образования, («Народное образование», «Вестник образования», «Вестник высшей школы»), методические издания, ориентированные на оказание помощи учителям — предметникам («Химия в школе», «Математика в школе», «Физкультура в школе»). В этой группе выделяется журнал, который следует читать всем студентам: это «Воспитание школьников». Он предназначен классным руководителям. Очень пооезен каждому журнал «Семья и школа», имеющий более столетнюю историю. Его название говорит за себя, это издание освещает прежде всего проблемы семейного воспитания.
В последние годы появился ряд журналов, издаваемых общественными организациями: «Педагогический факультет общества 'Знание'», «Классный руководитель», «Российское образование». Из международных изданий следует отметить «Курьер ЮНЕСКО».
Среди педагогической литературы для нас интересно выделить книги, посвященные труду учителя. Их можно подразделить на научные и художественные. В первой группе отметим «Книгу об учителе», Ф. Н. Гоноболина, «Как вести за собой» А. И. Лутошкина, «Учительское ученичество» К. Г. Митрофанова, «Очерки психологии труда учителя», Н. В. Кузьминой, «Педагогика рефлексии» Б. З. Вульфова и В. Н. Харькина. Много писал об учителе Л. Ф. Спирин, издавший недавно профессиограмму преподавателя.
В последние годы вышли такие полезные для педагога книги, как «Открыть человека», Ю. Н. Честника, «Учимся управлять собой и детьми» В. И. Лещинского и С. В. Кульневича, «Эффективный учитель: практические рекомендации психологов» А. А. Крупенина и И. М. Крохтной.
В художественной литературе тема учителя, школы нашла широкие отражения. Вероятно, родоначальником этого направления следует считать Франсуа Рабле, написавшего переживший века роман «Гаргантюа и Пантаргрюэль».О дореволюционной российской школе интересно написано в повестях «Гимназисты» Н. Г. Гарина — Михайловского и «Повестях моей жизни» К. Г. Паустовского. Каждому педагогу следует прочитать «Республику ШКИД» Г. Белых и Л. Пантелеева, «Педагогическую поэму» и «Флаги на башнях» А. С. Макаренко — это наша художественная педагогическая классика.
Нельзя пропустить такие произведения, как «Первый учитель» Ч. Айтматова, «Простите нас» Ю. В. Бондарева, «Уроки францезского» В. Г. Распутина, «Ночь после выпуска» В. Ф. Тендрякова, «Завтра была война» Б. Л. Васильева. Две книги С. Соловейчика «Час ученичества» и «Учение с увлечением» хочется рекомендовать особо для внимательного прочтения.
Наряду с литературой педагогическая профессия хорошо показана золотым фондом отечественного кино. Советуем пересмотреть такие фильмы, как «Сельская учительница», «Доживем до понедельника», «Большая перемена».
Поможем написать любую работу на аналогичную тему