Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма ребенка, повышение уровня развития физических качеств (быстроты, выносливости, силы, гибкости и ловкости), формирование и закрепление двигательных навыков.
Цель физического воспитания ребенка - подготовка к трудовой деятельности, к защите Отечества, укрепление здоровья и в тесном единстве с умственным, трудовым, нравственным, эстетическим воспитанием содействие формированию гармонично развитой личности.
Основные задачи физического воспитания:
1. Содействие правильному физическому развитию учащихся, повышению их работоспособности. Эта задача направлена на морфологическое и функциональное совершенствование организма, на закрепление его устойчивости против неблагоприятных условий внешней среды, на предупреждение заболеваний и охрану здоровья.
2. Развитие основных двигательных качеств. Способность человека к разносторонней двигательной деятельности обеспечивается развитием таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, ловкость, быстрота.
3. Формирование основных двигательных умений и навыков. Это дает человеку возможность управлять своими действиями в разнообразных условиях. Двигательные умения формируются в процессе выполнения определенных движений. Среди них есть естественные двигательные действия (ходьба, бег, прыжки, метание и др.) и двигательные действия, которые редко или почти не встречаются в жизни, но имеют развивающее и воспитывающее значение (упражнения на гимнастических снарядах, акробатика и др.).
4. Воспитание устойчивого интереса и потребности в систематических занятиях физической культурой. В основе здорового образа жизни лежит постоянная внутренняя готовность личности к физическому самосовершенствованию. Она является результатом регулярных (в течение многих лет) занятий физическими упражнениями при положительном и активном отношении к ним самих учащихся.
5. Приобретение необходимого минимума знаний в области гигиены и медицины, физической культуры и спорта (представление о режиме дня и личной гигиене, о значении физической культуры и спорта для укрепления здоровья и поддержания работоспособности, о гигиенических правилах занятий физическими упражнениями, о двигательном режиме, природных факторах закаливания и т. п.).
Задачи физического воспитания решаются в единстве, с учетом половозрастных и индивидуальных особенностей. К основным критериям физической воспитанности относят: развитие двигательных качеств, умений и навыков; потребность в соблюдении личной гигиены и систематических занятиях физической культурой; четкость в организации труда и отдыха; способность эстетически воспринимать красоту человеческого тела и др.
Принятый в Российской Федерации Закон «Об образовании» предоставляет образовательным учреждениям право выбора программ, по которым осуществляется физическое воспитание из числа рекомендованных Министерством общего и профессионального образования РФ.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему