Группа как социально-психологический феномен. Проблема малой группы в социальной психологии.

Группа — ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков (характера выполняемой деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуры, композиции, уровня развития и т.д.).

К элементарным параметрам любой группы относятся: композиция группы (или ее состав), структура группы, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций. Состав группы может быть описан по-разному в зависимости от того, значимы ли в каждом конкретном случае, например, возрастные, профессиональные или социальные характеристики членов группы.

То же можно сказать и относительно структуры группы. Существует несколько достаточно формальных признаков структуры группы, которые, правда, выявлены в основном при изучении малых групп: структура предпочтений, структура "власти", структура коммуникаций.

Структура малой группы:

1. социометрическая структура малой группы.

2. структура коммуникативных связей

3. Структура власти

4. Ролевая структура

Коммуникативная структура МГ:

Группа существует в процессе обмена информацией. Ком. структура МГ – совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, которые связывают членов группы между собой и с внешней средой. Показатель положения члена группы.

Коммуникативные сети: централизованная КС и децентрализованная КС. Эти различия связанны с качественными и количественными характеристиками. КС влияют на точность и недвусмысленность информ., на слаженность функционирования группы, на чувство удовлетворения членов группы от осуществления взаимодействия, на общую результативность работы группы.

При централизованной КС один из членов группы находится на пересечении всех информационных потоков и играет основную роль в организации деятельности групп.

      - фронтальная централизованная структура группы: управление, передача информации осуществляется одним членом группы. Члены группы не вступают друг с другом в контакт, а получают информацию из одного центра.

- радиальная структура: члены группы не видят друг друга.

- иерархическая структура: несколько уровней соподчинения.

Децентрализованная структура – коммуникативное равенство всех участников группы и каждый обладает равными возможностями.

- передача информ. от одного к другому.

- все члены группы видят друг друга, участвуют в общении.

- многоканальная коммуникация.

В практической деятельности выбор той или иной коммуникативной структуры зависит от вида и целей взаимодействия. Применение централизованных потоков целесообразно для решения практических задач, а также когда необходимо стимулировать развитие лидерства и соподчиненности группы. В централизованной структуре затруднено решение нестандартных, сложных и творческих задач. Частое применение централизованных сетей снижает удовлетворенность членством. Децентрализованные коммун. сети применимы при решении творческих, нестандартных задач.

Эти КС отражают специфику формального взаимодействия между членами группы.

Неформальные, неофициальные системы взаимодействия. Информация неформального характера – слухи, пересуды, сплетни. Эта система неформальной коммуникации имеет  три важные характеристики: не поддается контролю со стороны официальной организации; воспринимается членами группы как более надежная и достоверная; используется с целью удовлетворения интересов и потребн. тех людей, которые в нее входят или ее передают. Неформал. коммуникац. как механизм обратной связи, отражающ. интересы и потребности сотрудников организации или членов группы.

Ролевая структура группы - совокупность связей и отношений между индивидами, характеризуемые распределением групповых ролей или типичных способов поведения. По мере развития группы возникает необходимость дифференциации ролей. ДР происходит на ранних этапах жизнедеятельности группы. Многие роли могут находится в латентном состоянии до тех пор пока не возникает специфическая потребность в их  реализации. Бейлз разработал анализ процесса взаимодействия. Наблюдая за вербальной и невербальной коммуникацией, он выявил два типа функций поведения, которые необходимы для успешного существования группы. Это функции решения задач и оказания поддержки. Данные функц постоянно взаимодействуют, т.е. достижение целей влияет на мнение членов группы друг о друге. В группе выделяют роли связанные с решением задач и роли связанные с оказанием поддержки др. членам группы.

Однако, если последовательно рассматривать группу как субъект деятельности, то и к ее структуре нужно подойти соответственно. По-видимому, в данном случае самое главное – это анализ структуры групповой деятельности, что включает в себя описание функций каждого члена группы в этой совместной деятельности. Вместе с тем весьма значимой характеристикой является эмоциональная структура группы – структура межличностных отношений, а также ее связь с функциональной структурой групповой деятельности. В социальной психологии соотношение этих двух структур часто рассматривается как соотношение "неформальных" и "формальных" отношений.

Сам перечень групповых процессов тоже не является чисто технической задачей: он зависит как от характера группы, так и от угла зрения, принятого исследователем. Если следовать принятому методологическому принципу, то к групповым процессам прежде всего следует отнести такие процессы, которые организуют деятельность группы, причем рассмотреть их в контексте развития группы.

Таким образом, композиция (состав), структура группы и динамика групповой жизни (групповые процессы) – обязательные параметры описания группы в социальной психологии.

Другая часть понятийной схемы, которая используется в исследованиях групп, касается положения индивида в группе в качестве ее члена. Первым из понятий, употребляемых здесь, является понятие "статус" или "позиция", обозначающее место индивида в системе групповой жизни. Самое широкое применение понятие "статус" находит при описании структуры межличностных отношений, для чего более всего приспособлена социометрическая методика.

Вторая характеристика индивида в группе – это "роль". Обычно роль определяют как динамический аспект статуса, что раскрывается через перечень тех реальных функций, которые заданы личности группой, содержанием групповой деятельности.

Важным компонентом характеристики положения индивида в группе является система "групповых ожиданий". Этот термин обозначает тот простой факт, что всякий член группы не просто выполняет в ней свои функции, но и обязательно воспринимается, оценивается другими.

Все групповые нормы являются социальными нормами, т.е. представляют собой "установления, модели, эталоны должного, с точки зрения общества в целом и социальных групп и их членов, поведения" (Бобнева, 1978. С. 3).

В более узком смысле групповые нормы – это определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна. Нормы выполняют, таким образом, регулятивную функцию по отношению к этой деятельности. Нормы группы связаны с ценностями, так как любые правила могут быть сформулированы только на основании принятия или отвержения каких-то социально значимых явлений.

Классификация групп

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ МАЛОЙ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов.

В литературе довольно давно идет дискуссия о нижнем и верхнем пределах малой группы. В большинстве исследований число членов малой группы колебалось между 2 и 7 при модальном числе 2 (упомянуто в 71% случаев).

Нижний предел – диада или триада – спор не окончен. Диада ибо 2 – минимум для возникновения взаимодействия. Триада ибо при конфликте в диаде – конфликт межличностный.

Верхний предел – Магическое число Миллера - 7+2; Если обратиться к практике исследований, то там находим самые произвольные числа, определяющие этот верхней предел: 10, 15, 20 человек. В некоторых исследованиях Морено, автора социометрической методики, рассчитанной именно на применение в малых группах, упоминаются группы и по 30-40 человек, когда речь идет о школьных классах.

Представляется, что можно предложить решение на основе принятого нами принципа анализа групп. Если изучаемая малая группа должна быть прежде всего реально существующей группой и если она рассматривается как субъект деятельности, то логично не устанавливать какой-то жесткий "верхний" предел ее, а принимать за таковой реально существующий, данный размер исследуемой группы, продиктованный потребностью совместной групповой деятельности. Иными словами, если группа задана в системе общественных отношений в каком-то конкретном размере и если он достаточен для выполнения конкретной деятельности, то именно этот предел и можно принять в исследовании как "верхний".

Классификация малых групп

Целесообразно выбрать наиболее распространенные, каковыми являются три классификации:

1) деление малых групп на "первичные" и "вторичные",

2) деление их на "формальные" "неформальные",

3) деление на "группы членства" и "референтные группы".

Деление малых групп на первичные и вторичные впервые было предложено Ч. Кули. Первичная – члены которой в непосредственном контакте. Вторичная – контакты между членами группы опосредованы. Практического значения эта классификация в настоящее время не имеет.

Деление на формальные и неформальные. Впервые это деление было предложено Э.Мэйо при проведении им знаменитых Хоторнских экспериментов. Согласно Мэйо, формальная группа отличается тем, что в ней четко заданы все позиции ее членов, они предписаны групповыми нормами. Внутри формальных групп Э.Мэйо обнаружил еще и "неформальные" группы, которые складываются и возникают стихийно, где ни статусы, ни роли не предписаны, где заданной системы взаимоотношений по вертикали нет.

Третья классификация разводит так называемые группы членства и референтные группы. Она была введена Г.Хайменом, которому принадлежит открытие самого феномена "референтной группы". Группы, в которые индивиды не включены реально, но нормы которых они принимают, Хаймен назвал референтными группами. Группа в которой человек состоит реально – группа членства.