Нужна помощь в написании работы?

Современное общество возлагает ответственность за всесторонне развитого человека на систему образования – специально разработанный обществом социальный институт с организованной системой связей и социальных норм, которые соответствуют основным потребностям общества и предъявляемым требованиям к социализированной личности.

 Система образования имеет следующие звенья: дошкольное образование, общее образование, профессиональное образование, послевузовское образование.

Каждое звено системы образования представлено образовательными учреждениями, которые обеспечивают содержание воспитания и обучения, реализуя образовательные программы. По своим организационно-правовым формам образовательные учреждения могут быть государственными, муниципальными, негосударственными. Однако действие законодательства в области образования распространяется на все образовательные учреждения независимо от их организационно-правовых форм подчиненности.

В РФ существуют следующие типы образовательных учреждений:

- дошкольные (ясли-сады, детские сады, прогимназии, центры детского развития);

- общеобразовательные учреждения начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (общеобразовательные школы, гимназии, лицеи);

- специальные (коррекционные) образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии (дети с задержкой психического развития, интеллектуальным недоразвитием, тяжелыми нарушениями речи, нарушениями зрения, нарушениями слуха, нарушениями опорно-двигательного аппарата);

- учреждения для детей-сирот (детские дома, интернаты);

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

- учреждения дополнительного образования (музыкальные школы, школы искусств, спортивные секции и др.);

- учреждения среднего профессионального образования (колледжи, училища, техникумы);

- учреждения высшего профессионального образования (институты, академии, университеты);

- учреждения послевузовского профессионального образования (аспирантуры, докторантуры, ординатуры, институты повышения квалификации и переподготовки кадров).

Все этапы системы образования обеспечивают в рамках социально принятого педагогического процесса решение основной задачи системы образования по созданию социально приемлемой развитой личности. При этом через личность, включенную в экономические, политические, духовные и иные социальные связи, реализуется связь системы образования со всеми областями общественной жизни. Этим обусловливаются многообразные функции системы образования, реализующиеся как внутри самой системы путем влияния на педагогический процесс, так и в осуществлении связи системы образования с другими социальными системами общества.


Поделись с друзьями