Малофорализированные методики.

К ним относятся: наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности.

1.Метод наблюдения

Старейший метод психологической диагностики. С его помощью можно получить обширную информацию о человеке. Наблюдение незаменимо везде, где не разработаны или не известны стандартизированные процедуры. При этом исследователю не требуется согласие со стороны наблюдаемых.

Научное наблюдение как психологический метод характеризуется:

• Постановкой пролемы
• Выбором ситуации для наблюдения
• Определением психологических качеств, которые станут объектом наблюдения
• Разработанной системой фиксации и записи результатов.

Наблюдение как метод включает цель и схему наблюдения.

  Цель наблюдения. Наблюдение может носить поисковый и строго определенный характер. Цель поискового наблюдения – получить наиболее полное описание всех свойственных этой проблеме сторон и отношений, охватить ее целиком.

  Если цель конкретна и определена, то производиться отбор только нужных факторов и явлений. Такое наблюдение называется исследовательским (выбирающим). Здесь заранее определено предметное содержание наблюдения (что наблюдать) и проведено расчленение наблюдаемого на единицы.

  Схема наблюдения включает в себя: перечень едининиц наблюдения, способы и форму описания наблюдаемого явления.

  Общие требования к способам наблюдения:

1.Запись должна фиксировать наблюдаемый факт в том виде, в котором он существовал реально, не занимаясь описанием личных впечатлений и вынесением оценочных суждений.

2.запись должна фиксировать не только сам факт, но и определенную обстановку, т.е. «фон», в котором данная ситуация происходила.

3.запись должна по возможности полно отображать изучаемую реальность.

При поисковом наблюдении обычно используется форма записи в виде сплошного протокола или дневника (фото-, видеорегистрация, стенография)

  При исследующем наблюдении часто уже заранее перечислены категории, в которых будет осуществляться запить единиц наблюдения. Добавлять в эту систему что-либо нельзя.

  В наблюдении можно пользоваться как качественным описанием событий, так и количественным. Анализ результатов наблюдения также может быть и качественным и количественным.

Виды наблюдений:

1.        хронологическое наблюдение: лонгитюдное («продольное») – поводиться в течение длительного времени до нескольких десятков лет и предполагают постоянный контакт исследователя и объекта изучения; периодическое – проводится в течение определенных, обычно заданных промежутков времени; единичные (однократные) – представлены в виде описания отдельного случая.

2.        в зависимости от ситуации наблюдения м.б.: полевые (естественные для жизни наблюдаемого условия),  лабораторные (объект наблюдается в искусственных условиях) и спровоцированные в естественных условиях.

3.        в зависимости от позиции наблюдателя по отношению к объекту наблюдение м.б. открытым и скрытым, наблюдением со стороны и включенным (исследователь является членом группы, полноправным ее участником).

Наблюдение будет эффективно, если:

• Проводить многократные систематические наблюдения данного поведения в разнообразных ситуациях, что позволит отделить случайные совпадения от закономерных связей;
• Не делать поспешных выводов;
• Не отрывать частные условия возникновения наблюдаемого факта от общей ситуации, рассматривать их в контексте общей ситуации;
• Стараться быть беспристрастным;
• Оценивать данного испытуемого должны несколько наблюдателей (не менее двух), и окончательная оценка должна образовываться из их наблюдений, при этом суждения каждого д.б. независимы.

Невозможно полностью исключить влияние личности экспериментатора на результаты исследования.