Теоретическое понятийное мышление (словесно-логическое)— это такое мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств. Это мышление характеризуется использованием понятий, логических конструкций, существующих, функционирующих на базе языка, языковых средств. Теоретическое понятийное мышление дает хотя и абстрактное, но вместе с тем наиболее точное, обобщенное отражение действительности.
Теоретическое образное мышление это такое мышление, материалом для которого являются не понятия, суждения или умозаключения, а образы. Они или непосредственно извлекаются из памяти, или творчески воссоздаются воображением. Таким мышлением пользуются работники литературы, искусства, вообще люди творческого труда, имеющие дело с образами.
Наглядно-образное мышление— это такое мышление, которое нем непосредственно связано с восприятием мыслящим человеком окружающей действительности и без него совершаться не может. Данная форма мышления наиболее полно и развернуто представлена у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а у взрослых — среди людей, занятых практической работой.
Наглядно-действенное мышление – это мышление, сам процесс которого представляет собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком с реальными предметами. Основным условием решения задачи в данном случае являются правильные действия с соответствующими предметами. Этот вид мышления широко представлен у людей, занятых реальным производственным трудом, результатом которого является создание какого-либо конкретного материального продукта.
По мнению Б.М.Теплова разница между теоретическим и практическим мышлением, состоит лишь в том, что практическое мышление направлено на разрешение частных конкретных задач, тогда как работа теоретического мышления направлена в основном на нахождение общих закономерностей.
Наглядно-действенное, наглядно-образное и понятийное мышление образуют этапы развития мышления в онтогенезе, в филогенезе.
Проводится также различие между интуитивным и аналитическим (логическим) мышлением. Аналитическое мышление развернуто во времени, имеет четко выраженные этапы, в значительной степени представлено в сознании самого мыслящего человека. Интуитивное мышление характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, является минимально осознанным.
В психологии существует еще одно важное деление: мышление реалистическое и мышление аутистическое. Первое направлено .в основном на внешний мир, регулируется логическими законами, а второе связано с реализацией желаний человека.
Важным является различение продуктивного и репродуктивного мышления, это разделение основывается на степени новизны получаемого в процессе мыслительной деятельности продукта по отношению к знаниям субъекта.
Необходимо также различать непроизвольные, мыслительные процессы от произвольных: например, непроизвольные трансформации образов сновидения и целенаправленное решение мыслительных задач.
Данные виды являются далеко не исчерпывающими. Ясно одно, термином «мышление» в психологии обозначаются качественно разнородные процессы
Поможем написать любую работу на аналогичную тему