Индивидуальное сознание — это высшая форма отражения действительности отдельным человеком, членом общества.
Самосознание – это познание и оценка человеком самого себя как субъекта мыслящего, чувствующего и действующего, как субъекта индивидуального, так и коллективно-социального.
1.стандартизированные самоотчеты («Шкала детской Я-концепции» Пирса – Харриса.)
2.нестандартизированные самоотчеты («Тест 20 утверждений на самоотношение»)
3.методы измерения локуса контроля («Шкала локуса контроля» Дж.Роттера, «Опросник субъективного контроля»)
5.методики изучения самооценки (Дембо-Рубинштейн, де-Греефе)
6.методики изучения уровня притязаний (Хоппе)
Проба Де Греефе
Цель исследования: определить характер самооценки ребенка.
Материал: лист бумаги, ручка или карандаш.
Ход: В индивидуальной беседе ребенку показывают нарисованные на листе бумаги три одинаковых кружка и говорят: «Перед тобой три кружка: первый кружок обозначает твоего учителя, второй - тебя самого, третий – твоего одноклассника (назвать имя). От каждого кружка надо опустить вниз линию. От того, кто из вас самый умный, надо опустить самую длинную линию; от того, кто самый глупый - самую короткую; от того, кто средний - среднюю». После выполнения этого задания ребенка просят объяснить свое решение.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему