Теоретико-методологические основы диагностики нарушений развития у детей.

Положения методологических основ диагностики нарушений развития:

1. Каждый тип нарушенного развития характеризуется специфической психологической структуры. Эти структуры определяет соотношение первичного и вторичного нарушений, а также иерархия вторичных нарушений.

2.   Внутри каждого типа нарушенного развития наблюдается разнообразие проявлений, особенно по степени выраженности

3.   Диагностика строится с учетом общих и специфических закономерностей нарушенного развития (Лубовский Владимир Иванович)

4.   Диагностика ориентируется на выявление общих и специфических недостатков развития, но и положительных качеств ребенка, всех потенциальных возможностей