Карта нервно-психического развития ребенка (Н.М. Аксарина, К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина).

  Указания к методике выявления уровня нервно-психического развития детей 1,3 м -  до 3-го года жизни:

Возраст: 1,3 мес  ,   1,6 мес  , 1,9мес , 2год, 2,6 мес  ,3 года

Развитие детей 2-го года жизни проверяется по следующим линиям:1. развитие понимания речи;2. развитие активной речи;3. сенсорное развитие; 4. развитие игры и действий с предметами;5. развитие движений;6. формирование навыков. Такое выделение является условным, так как, с одной стороны, отмечается определенная связь между линиями развития, относящимися к формированию различных умений, с другой, каждая линия развивается в результате формирования определенных функций. На 3-ом году жизни в развитии ребенка выделено 2 полугодия. В каждом из них намечаются следующие линии:В первом полугодии:1. активная речь;

2. игра;3. конструктивная деятельность;4. сенсорное развитие;

5. развитие движений;6. развитие навыков. Во втором полугодии:

1. активная речь;2. игра;3. изобразительная деятельность;4. конструктивная деятельность;5. сенсорное развитие;6. навыки;7. движения.

Всего 19 показателей. Кроме того, дается оценка к поведению ребенка.При оценке нервно-психического развития детей в карте развития фиксируется уровень развития, т.е. какому уровню (возрасту) оно соответствует по всем линиям. Поведение оценивается также по всем параметрам (параметры поведения прилагаются).В заключении отражается, в чем и насколько задерживается развитие ребенка и каковы отклонения в его поведении.