Подростковый период своим своеобразием и темпом резко отличается от всех других этапов жизни человека. Его проявлением являются интенсивный рост, повышение обмена веществ, возрастание активности эндокринной системы.
В этот период в поведении подростков отмечается явное преобладание возбуждения, отчего реакции по силе и характеру часто не соответствуют вызвавшим их раздражителям. Появляется широкая генерализация возбуждения, выражающаяся в дополнительных основной реакции сопутствующих движениях рук, ног и туловища (что особенно выражено у мальчиков).
В сравнении с предыдущей возрастной группой в подростковом периоде затрудняется образование условных рефлексов как на первосигнальные, так и на второсигнальные раздражители.
Резкие нарушения вегетативных функций, сердцебиения, сосудистые расстройства являются показателями усиления подкорковых влияний и ослабления тонуса коры головного мозга. Это также проявляется и в повышенной эмоциональности, часто отмечаемой у девочек.
В период полового созревания наблюдается ослабление всех видов внутреннего торможения. Поэтому большое внимание необходимо уделять в этот возраст воспитанию сознательно контролируемого торможения реакций.
Период перестройки организма, связанный с большим напряжением, требует бережного отношения со стороны окружающих взрослых людей. Требования к подростку со стороны взрослых часто растут без учета функциональных особенностей этого возраста, его биологических потребностей, социальных интересов и желаний. Именно недооценка серьезности положения в период созревания является причиной большого количества тяжелых конфликтов между подростками и родителями, и между подростками и учителями.
Здоровый образ жизни, режимы труда и отдыха, спорт, интеллектуальные увлечения, доброжелательность и понимание со стороны взрослых - основные условия прохождения переходного периода подростком без функциональных расстройств и без последствий для его физического, психического и социального здоровья.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему