Нужна помощь в написании работы?

Неврозы - группа заболеваний, характеризующаяся функциональными расстройствами нервной системы. Невроз является выражением реакции личности на длительное действие неблагоприятных травмирующих факторов. В основе любого невроза лежит неудовлетворенная потребность организма, и как результат этого - нарушение баланса процессов торможения и возбуждения, а также их подвижности.

И.П. Павлов выделил 3 механизма развития неврозов.

1.      Перенапряжение процесса внутреннего торможения (потребности организма подавляются тормозными рефлексами, так называемое "запретное воспитание" - все нельзя, недопустимо, неприлично и т.д.)

2.      Перенапряжение процессов возбуждения (так называемое "вседозволенное воспитание", когда все можно и слово "нельзя" вообще не существует и на него не сформирован условный тормозной рефлекс).

3.      Перенапряжение подвижности (сменяемости) процессов возбуждения и торможения (так называемое "разнонаправленное воспитание" в семье или семья - школа, семья - общество).

Условия, влияющие на развитие невроза:

  • дефекты воспитания (запретное, вседозволенное, разнонаправленное);
  • сложные отношения в семье (конфликты, ссоры);
  • непонимание потребностей ребенка;
  • перенесенные тяжелые болезни (болезни и травмы мозга, интоксикации, нейроинфекции);
  • нарушение режима, ведущие к переутомлению;
  • ситуации, которые сопровождаются отрицательными эмоциями: чувства гнева, страха, несправедливости, отсутствие любви в семье.

Наиболее часто встречаются следующие разновидности неврозов: неврастения, невроз навязчивых состояний и истерия. Иногда сюда относят психастению.

Неврастения (или астенический невроз)возникает независимо от психологических особенностей индивидуума, и его проявления могут наблюдаться у каждого как следствие длительного действия травмирующих факторов (переутомление, психологическая травма). Неврастения характеризуется перенапряжением тормозного или возбудительного процесса в коре головного мозга. Проявлениями астенического невроза могут быть: снижение аппетита и работоспособности, расстройство сна, суетливость и неловкость движений. Также наблюдаются вегетативные нарушения: головные боли, нарушения секреторной и моторной функции пищеварения потливость, сердцебиения, аритмия, боли в сердце, непереносимость звуков, запахов и др.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Возникновение того или иного невроза навязчивых состояний и истерии во многом зависит от склада личности, и возникает у людей с тревожно-мнительным характером, неуверенных, нерешительных, робких и застенчивых. Ослабление внутреннего торможения приводит к образованию застойных очагов возбуждения. Это проявляется в том, что сформировавшиеся, но ненужные в данных условиях рефлексы не тормозятся или гаснут очень медленно.

Невроз навязчивых состояний чаще возникает у людей с преобладанием второй сигнальной системы и тенденцией к отвлеченным рассуждениям и обдумыванию происходящих событий. Различают двигательные, чувственные, мыслительные виды навязчивости.

Двигательные виды навязчивости проявляются в виде нервных тиков, шмыганья носом и других ненужных действий. К чувственным видам навязчивости относятся навязчивые воспоминания, страхи, желания, влечения, ритуалы. Отвлеченная навязчивость - это мысли по типу "а что было бы, если бы…", это бесплодное мудрствование, "умственная жвачка", которая не дает человеку нормально жить и работать.

Общим признаком для всех состояний является постоянство симптомов, их повторяемость, невозможность освободиться от них усилием воли. Невроз сопровождается вегетативными нарушениями: потеря аппетита, расстройство сна, изменение настроения, повышенная раздражительность, снижение работоспособности.

При неврозе навязчивых состояний следует успокаивать ребенка, подчеркивая, что его жизни и здоровью ничего не угрожает, не ругать и не высмеивать его страхи, а помогать преодолеть их, подбадривая и вселяя уверенность.

Истерия связана с патологическим преобладанием первой сигнальной системы над второй. Развивается у людей с психопатическими чертами характера. К истерии склонны люди с повышенной внушаемостью и самовнушаемостью, эгоцентристы, имеющие желание и привычку быть в центре внимания. Ослабление процесса внутреннего торможения коры приводит к освобождению подкорки из-под ее влияния, чем объясняется гиперэмоциональность, театральность, наигранность поведения, неглубокие поверхностные чувства и противоречивость поведения. Истерические проявления очень разнообразны, но сознание всегда сохранено, и неадекватное поведение возникает только в присутствии зрителей, от реакции которых зависит его продолжительность. При истерии возможны двигательные нарушения и изменения чувствительности: мнимые боли, потеря чувствительности (слепота, глухота и др.), параличи, речевые нарушения (мутизм, заикание, афония), приступы гнева, злости.

При истерическом неврозе не следует говорить больному ребенку, что у него нет болезни, что он должен "взять себя в руки", необходимо успокаивать, подчеркивая, что болезнь обусловлена неприятными переживаниями и волнениями и, если лечиться, то это пройдет.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями