Структура личности. Основные психологические подсистемы в структуре личности.

В структуру личности обычно включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки.

Структура  Личности  -  концепция  личности,  обобщающая   процессуально-иерархические  подструктуры  личности  с  субординацией  низших  подструктур высшим, включающая наложенные на них подструктуры способностей и характера.

Рубинштейн психологию личности составляют:

ü Подсознание

ü сознание

ü самосознание

Для человека, отмечает С.Л. Рубинштейн, «фундаментальное значение имеет сознание... Без сознания, без способности сознательно занять определенную позицию, нет личности»*. Сознание является тем структурным компонентом, который цементирует всю структуру личности.

К.К. Платонов структура личности складывается из четырех подструктур:

ü  социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества)

ü  биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности)

ü  опыт (объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений и привычек)

ü  индивидуальные особенности различных психических процессов.

У Л. И. Божович в качестве системообразующего признака структуры личности выступает «внутренняя позиция личности» или ее направленность.

Основу направленности составляет возникающая в течение жизни «устойчиво доминирующая система мотивов, в которой основные, ведущие мотивы, подчиняя себе все остальные, характеризуют строение мотивационной сферы человека». Наличие такой иерархической системы и обеспечивает наивысшую устойчивость личности. Именно содержание направленности личности обусловливает все ее особенности: интересы, стремления, переживания, черты характера. Более того, по мнению Л. И. Божович, от направленности личности зависит не только комплекс присущих личности качеств, но строение каждого из них.

Ведущая сфера в структуре личности Л. И. Божович – это аффективно-потребностно-мотивационная сфера. Процесс развития и становления личности ребенка рассматривается как последовательный переход от элементарных, неосознаваемых или частично осознаваемых потребностей, непосредственно побуждающих его поведение, к потребностям опосредованным, действующим через сознательно поставленные цели и намерения.

 В структуру личности входят три подсистемы:
• индивидуальность личности;
• ее представленность в системе межличностных отношений;
• запечатление личности в других людях, ее "вклад" в них.
Каждый из этих компонентов органически вплетен в общую структуру личности, образуя ее единство и целостность.

Ананьев подчеркивает, что ему достаточно близка позиция К. К. Платонова, выделившего в структуре личности четыре подструктуры: 1) биологически обусловленные особенности личности; 2) особенности ее отдельных психических процессов; 3) уровень ее подготовленности (опыта личности) 4) социально обусловленные качества личности. При этом Ананьев отмечает, что личность изменяется как в процессе истории человека, так и в процессе индивидуального развития. Человек рождается биологическим существом, а личностью становится в процессе онтогенеза путем усвоения общественно-исторического опыта человечества.

Б. Г. Ананьев считает, что в структуру личности входят такие свойства:

■       определенный комплекс коррелируемых свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционно-биохимических);

■       динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей, также относимых к индивидным свойствам. Высшая интеграция индивидных свойств представлена в темпераменте и задатках;

■       статус и социальные функции-роли;

■       мотивация поведения и ценностные ориентации;

■       структура и динамика отношений.

А.Г. Ковалев выделяет в структуре личности следующие подструктуры:

■       темперамент (структуру природных свойств);

■       направленность (систему потребностей, интересов и идеалов);

■       способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

В. Н. Мясищев единство личности характеризует направленностью, уровнем развития, структурой личности и динамикой нервно-психической реактивности (темпераментом). Структура личности – это более частная характеристика личности, включающая в себя мотивацию, отношения и тенденции личности.

А.Н.Леонтьев. Параметры (основания) личности: 1. Богатство связей индивида с миром; 2. Степень иерархизированости деятельностей, их мотивов. Иерархии мотивов образуют относительно самостоятельные единицы жизни; 3. Общий тип строения личности.

Структура личности – относительно устойчивая конфигурация главных, внутри себя иерархизированных мотивационных линий. Многообразные отношения, в которые человек вступает, к действительности, порождают конфликты, которые при определенных условиях фиксируются и входят в структуру личности. Структура личности не сводится не к богатству связей человека с миром, ни к степени их иерархизованности; ее характеристика лежит в соотношении разных систем сложившихся  жизненных отношений, порождающих борьбу между ними. Психологические подструктуры личности – темперамент, потребности, влечения, эмоциональные переживания, интересы, установки, навыки, привычки – одни в виде условий, другие в сменах своего места в личности, в порождениях и трансформациях. Двойственная структура личности: 1. Социально-типические проявления личности – это системные социальные качества первого порядка; 2. Личностно-смысловые проявления личности – это системно-специфические интегративные социальные качества второго порядка. Личностно-смысловые проявления личности представляют собой специфически преобразованную в процессе деятельности форму социальные качества в индивидуальной жизни личности. Системно-социальные качества выражают общую тенденцию развивающейся личности к сохранению, системно-специфические личностно-смысловые качества представляют ее тенденцию к изменению. К поиску путей ее дальнейшего развития, в полном неожиданностей мире.

Л.С. Выготский: личность есть понятие социальное, и оно охватывает надприродное, историческое в человеке. Она не рождена, но возникает в процессе культурного развития. Личность развивается как целое. Только тогда когда личность овладевает определенной формой поведения, то тогда она поднимается на более высокую ступень. Сущность культурного развития - овладение процессами собственного поведения, но необходимой предпосылкой для этого является формирование личности и => развитие функции является производным и обусловленным развитием личности в целом. У новорожденного нет Я и нет личности. Решающим моментом в развитии личности ребенка является осознание своего Я (имя и только потом личное местоимение). Понятие о Я у ребенка развивается из понятия о других. Т.о. понятие о личности - социально отраженное.

Психологическая структура личности по Малышеву А.А.

К свойствам личности относятся: 1) активность (характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность и разнообразие выполняемых действий или деятельностей, это способность выйти за собственные пределы, расширить сферу деятельности); 2) направленность (характеризуется устойчивой, доминирующей системой мотивов: интересов, убеждений, идеалов, вкусов); 3) осознанность отношений к действительности; 4) устойчивость (относительное постоянство личностных свойств); 5) целостность (теснейшая взаимосвязь психических процессов и свойств, образующих единую структуру личности); 6) эмоциональность (совокупность качеств, определяющих возникновение, протекание эмоциональных состояний). А.А. Малышев добавляет также темперамент, характер и способности.