Рефлекс (от лат. reflexus — отражённый) — ответная реакция живого организма на раздражение из внешней или внутренней среды, проходящая с обязательным участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой. Рефлекс - это наиболее правильная, чаще всего встречающаяся реакция организма на внешние раздражители.
В основе любого рефлекса лежит последовательное распространение волны возбуждения по элементам нервной системы, которые образуют так называемую рефлекторную дугу. РД включает 5 звеньев:
1. Рецептор - специальное чувствительное образование, представленное нервным окончанием или специализированной клеткой, воспринимающее раздражения из внешней среды и преобразующее их энергию в нервные импульсы.
2. Афферентный (чувствительный) нейрон - нейрон, осуществляющий восприятие и передачу возбуждения в виде нервных импульсов от рецепторов к нейронам ЦНС.
3. Вставочный (ассоциативный, контактный) нейрон, или интернейрон, - расположенный в пределах ЦНС нейрон, который обрабатывает информацию от афферентных нейронов и передает ее эфферентным или другим вставочным нейронам.
4. Эфферентный (двигательный) нейрон - нейрон, осуществляющий передачу возбуждения из ЦНС к исполнительной структуре, эффектору.
5. Эффектор - мышца или железа, которые осуществляют определенный вид деятельности в ответ на нервные импульсы эфферентного нейрона.
Согласно теории Павлова эти пять элементов составляют три части рефлекторной дуги:
1. Анализаторную (включает рецептор и чувствительную нервную клетку).
2. Контактную (представлена вставочными нейронами спинного или головного мозга).
3. Исполнительную (двигательный нейрон и исполнительный орган, эффектор).
Классификация рефлексов:
Все рефлекторные акты Павлов разделил на 2 вида: условные и безусловные.
Безусловные рефлексы - постоянные, наследственно закрепленные(врожденные), видовые реакции организма на биологически значимые раздражители.
Существует несколько подходов к их классификации.
Павлов, на основе значения для организма БР, выделял пищевые, оборонительные, ориентировочные (проявляется при воздействии нового или неожиданного раздражителя), родительские реакции, а также рефлексы цели, осторожности, свободы, самосохранения, агрессивности, игровые, половые и т.д.
Слоним по адаптационному значению выделял три группы рефлексов:
- Гомеостатические, пищевые - поддерживают постоянство внутренней среды организма;
- Ориентировочные, ситуативные, защитные - связаны с изменением во внешней среде;
- Территориальные, иерархические, половые, родительские - сохраняют вид.
По уровню организации выделяют:
- Элементарные - простые ответные реакции местного значения (отдергивание руки при уколе, мигание при попадании соринки в глаз);
- Координационные - осуществляются на уровне продолговатого и среднего мозга, включают ряд стереотипных циклов, где возможна коррекция на основе отрицательных и положительных обратных связей. Например, рефлексы, поддерживающие тонус мускулатуры, и согласующие сокращение мышц сгибателей и разгибателей.
- Интеграционные - рефлексы, осуществление которых определяется надсегментарными структурами продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка. Они поддерживают гомеостаз и обеспечивают целостность ответа организма на раздражители. Например, при воздействии низкой температуры у человека наблюдается изменение тонуса мускулатуры, дрожь, что повышает теплопродукции; происходит сужение поверхностных сосудов, уменьшается глубина дыхания, что снижает теплоотдачу.
Условные рефлексы - индивидуально приобретенные приспособительные реакции организма, возникающие при определенных условиях на основе образования временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и подкрепляющим этот раздражитель безусловнорефлекторным актом.
Несколько классификаций в зависимости от критерия, принятого за основу:
- По природе условного сигнала - натуральные и искусственные.
o Натуральные образуются придействии на рецепторы естественных раздражителей соответствующих безусловных рефлексов (выделение слюны на вид или запах определенной пищи).
o Искусственные возникают при действии индифферентных раздражителей, непосредственно не связанных со свойствами безусловного раздражителя (выделение слюны на вид кухни или посуды).
- По характеру условного сигнала:
o Экстероцептивные - при действии раздражителей на экстерорецепторы (слуховые, зрительные, обонятельные, вкусовые, тактильные, температурные). Например, школьный звонок - конец урока.
o Интероцептивные (механические, химические, температурные, осмотические) - воздействие факторов внутренней среды на интерорецепторы. Например, при икоте человек спешит выпить воды, при голоде -найти еду.
o Проприоцептивные - при изменении состояния мышц и сухожилий. Например, если сгибать лапу собаки рукой и подкреплять это пищей, то вырабатывается рефлекс слюноотделения.
- По характеру ответной реакции:
o Вегетативные - в качестве ответной реакции выступает работа какого-либо внутреннего органа или системы органов. Пример, слюноотделение.
o Двигательные - при их осуществлении эффекторами являются скелетные мышцы.
- По особенностям подкрепления:
o УР первого порядка - образуются на базе безусловных рефлексов. Вырабатываются первыми в онтогенезе. Например, если ребенка 3-4 месяцев кормить из красной бутылочки, то он безошибочно выберет ее среди других.
o УР второго порядка образуются на базе ранее выработанного условного рефлекса. Пример, если ребенка 6-8 месяце перед кормлением из красной бутылочки сажать в стульчик, то это будет вызывать ту же реакцию, что и вид бутылочки.
o Возникают также условные рефлексы третьего и последующих порядков, которые формируются позднее и лежат в основе мыслительной деятельности и двигательных стереотипов.
- В зависимости от наличия или отсутствия подкрепления.
o Положительные (подкрепляемые), вызывают соответствующую реакцию организма
o Отрицательные (тормозные или неподкрепляемые), не вызывают.
- По соотношению во времени действия условного и безусловного раздражителей:
o Наличные - если вскоре после начала действия условного сигнала к нему присоединяется безусловный раздражитель.
o Следовые меду ними есть пауза.
- Рефлексы на время. Играют важную роль при формировании внутренних ритмов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему