Согласно Аусюбелю объект приобретает смысл когда он вызывает образ в содержании сознания в результате своей связи с чем-то уже известным. Точно также понятие обретает смысл, когда оно связано с идеей, присутствующей в сознании. Другими словами, чтобы стимул или понятие обладали смыслом, в когнитивной структуре учащегося должно быть что-то с чем это можно соотнести.
Осмысленное научение это усвоение учащимися родственных понятий с которыми можно соотнести новый материал. Научение предпологает присоединение, которое м.б. двух видов: ПРОИЗВОЛЬНОЕ если новый материал настолько прост, что его уже можно вывести из уже имеющегося и КОРРЕЛЯТИВНОЕ если материал настолько новый, что требует некоторых изменений в уже существующей когнитивной структуре. Конструирование нового знания полностью зависит от предшевствующего осмысления научения.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему