Методика физического воспитания и развития детей дошкольного возраста

Общие вопросы теории физического воспитания ребенка

«ЗДОРОВЬЕ»

«ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК»

«ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

ЗАРУБЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА

РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА В ЦАРСКОЙ РОССИИ

СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД

ЗАДАЧИ

СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ

НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ

НАГЛЯДНО-СЛУХОВЫЕ ПРИЕМЫ

ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ТАКТИЛЬНО-МЫШЕЧНОЙ НАГЛЯДНОСТИ

СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

СООТНОШЕНИЕ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДОВ

Особенности развития психофизических качеств у дошкольников.

РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ ДВИЖЕНИЙ

РАЗВИТИЕ СИЛЫ

ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ

РАЗВИТИЕ ГИБКОСТИ

РАЗВИТИЕ ЛОВКОСТИ

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО УПРАЖНЕНИЯ

ТЕХНИКА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ

ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

РИТМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

КАЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЙ

КЛАССИФИКАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

ВИДЫ ГИМНАСТИКИ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

ОСНОВНЫЕ ДВИЖЕНИЯ

Методика обучения детей разных возрастных групп бегу.

ВИДЫ БЕГА

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП БЕГУ

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРАВИЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ

МЕТОДИКА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО БЕГА

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО БЕГА

Методика обучения детей ходьбе, упражнениям в равновесии.

КАЧЕСТВЕННЫЕ И КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРАВИЛЬНОЙ ХОДЬБЫ

УПРАЖНЕНИЯ В РАВНОВЕСИИ

Методика обучения дошкольников прыжкам.

Методика обучения дошкольников метанию.

ПОДВОДЯЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ К МЕТАНИЮ

Методика обучения детей разных возрастных групп лазанию.

Подвижные игры.

КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР

МЕСТО ПОДВИЖНЫХ ИГР В РЕЖИМЕ ДНЯ

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ОКОНЧАНИЕ ИГРЫ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ВАРИАНТЫ УСЛОЖНЕНИЯ ИГР.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Специфика игр с элементами спорта

Спортивные упражнения

ХАРАКТЕРИСТИКА СПОРТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

МЕСТО СПОРТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ

ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РЕБЕНКОМ

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА

ОБУЧЕНИЕ КАТАНИЮ НА КОНЬКАХ

КАТАНИЕ НА РОЛИКОВЫХ КОНЬКАХ

ИСТОРИЯ ЛЫЖ

ЗНАЧЕНИЕ

ОДЕЖДА И ОБУВЬ РЕБЕНКА

ТЕХНИКА ХОДЬБЫ НА ЛЫЖАХ

ПОВОРОТЫ.

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ХОДЬБЕ НА ЛЫЖАХ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

ОБУЧЕНИЕ ХОДЬБЕ НА ЛЫЖАХ

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ.

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ

МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

ХАРАКТЕР ФИЗИЧЕСКОЙ И ПСИХИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ НА ЗАНЯТИЯХ И И ПРИЕМЫ ЕЕ РЕГУЛИРОВАНИЯ.

ОБЩАЯ И МОТОРНАЯ ПЛОТНОСТЬ ЗАНЯТИЯ

ЗНАЧЕНИЕ ЗАНЯТИЙ НА ВОЗДУХЕ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

Особенности проведения физкультурных занятий в разновозрастных группах.

Нетрадиционные формы проведения физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста.

ЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ

ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА.

Физкультминутки.

ВИДЫ ФИЗКУЛЬТМИНУТОК

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ФИЗКУЛЬТМИНУТОК.

Формы активного отдыха в ДОУ. Физкультурные праздники и досуги.

Каникулы и дни здоровья в ДОУ.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ КАНИКУЛ В ДЕТСКОМ САДУ.

ЗНАЧЕНИЕ. ВИДЫ ПРОСТЕЙШЕГО ТУРИЗМА

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКИХ ПРОГУЛОК

СОДЕРЖАНИЕ ТУРИСТСКИХ ПРОГУЛОК

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ТУРИСТСКИХ ПРОГУЛОК

Формы работы детского сада с родителями по физическому воспитанию.

Физкультурное оборудование.

Планирование работы по физическому воспитанию в ДОУ.

ПРАВИЛА ЗАПИСИ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ.

Содержание физических упражнений

Содержание физических упражнений включает

Краткая характеристика программы «Истоки». Содержание разделов «Физическое развитие» и «Здоровье» (Рунова М.А.)

Организация секционно-кружковой работы с детьми по физическому воспитанию.

Индивидуальный подход в физическом воспитании дошкольников

Должностные обязанности руководителя физического воспитания. Основные качества, умения и способности

ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ОФОРМЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА

ФОРМЫ РАБОТЫ МЕТОДИСТА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ РЕБЕНКА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ