Материалы лекций по дисциплине Дидактика

Показатели качества образования. Оценка эффективности и качества образования.

Традиционные и новые средства оценки результатов обучения.

Виды контроля (входной, текущий и итоговый). Формы и организация контроля. Оценка, ее функции.

Возникновение тестирования. Деление тестов на педагогические и психологические.

Современное развитие тестологии. Развитие тестирования в России.

Роль психологической подготовки к тестированию

Тестирование и мотивация

Тестирование и личностно-психологические, национальные особенности тестируемых.

Педагогический контроль. Функции, формы и принципы контроля.

Понятийный аппарат тестологии.

Развитие понятия валидности и надежности теста

Адаптивное тестирование.

Третий уровень понимания может быть назван научным.

Процедура разработки тестов

Фактор времени в тестировании

Технологическая матрица как модель педагогического тестирования

Состав и характеристика тестовых заданий

Проблемы составления тестовых заданий

Существует множество способов представления заданий в невербальной форме или же в вербально-невербальной.