Шпоры к зачету по культурно-досуговой деятельности с детьми

Понятие «культура», ее влияние на формирование личности ребенка. Взаимосвязь культуры и воспитания.

Понятия «воспитание» и «воспитанность». Стили воспитания.

Роль эстетического воспитания и процесс становления личности ребёнка.

Основные принципы работы учреждения дополнительного образования (цели и задачи).

Основные принципы работы учреждения дополнительного образования.

Специфика возраста 1-5.

Специфика возраста 7-10 лет. Цели и задачи КВД с детьми в этот период.

Специфика возраста 12-15 лет. Цели и задачи культурно-воспитательной деятельности с подростками в этот период.

Специфика возраста 12-15 лет. Ц и З КВД с подростками в этот период.

Игровая деятельность ребенка, ее значение в культурно-воспитательной работе с детьми и подростками. Типы игр.

Игровая программа и ее роль в культурно воспитательной работе с детьми и подростками. Типы игр.

Что входит в понятие «праздничная культура»? Ее роль в культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками.

Виды и формы праздников.

Перечислите основные этапы работы подготовки к празднику в детском учреждении дополнительного образования.

Цели и задачи проведения праздничных мероприятий в детском коллективе. Методика разбора и анализа их проведения.

Цели и задачи проведения праздничных мероприятий в детском саду.

Воспитательное значение театрального искусства. Роль театра в культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками.

Значение музыкальных занятий в культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками. Специфика организации концертов.

Значение изобразительного искусства в культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками. Специфика организации выставок.

Принципы КВД с одаренными детьми.

Принципы квд с трудными детьми и детьми-инвалидами.

Понятие искусство и детское творчество взаимосвязь искусства и познания.