Ответы по Нейропсихологии.

Определение нейропсихологии, её предмет, общие задачи, место в системе психологических наук, междисциплинарные связи.

Фундаментальное и прикладное значение нейропсихологии для медицины, психологии, педагогики и дефектологии.

Клиническая нейропсихология: предмет, задачи, области применения.

Значение нейропсихологии для восстановительного обучения и реабилитации больных и инвалидов.

Основные этапы формирования научной нейропсихологии; представления о динамической локализации функций (по И.П.Павлову).

Понятие “высшие психические функции” человека: работы Л.С.Выготского по развитию ВПФ в онтогенезе и А.Н.Леонтьева о социально-историческом происхождении ВПФ.

Современные представления о системной организации ВПФ и мозговых механизмах познавательных процессов.

Понятие “функциональная асимметрия полушарий”. Основные различия в стратегиях работы левого и правого полушарий

Нарушения узнавания (агнозии): классификация и общие мозговые механизмы

Классификация агнозий по А.Р.Лурия.

Слуховая и слухо-речевая агнозия. Тактильная агнозия. Локализация очагов поражения.

Предметная зрительная агнозия; агнозия на цвета. Симультанная и оптико-моторная агнозии.

Соматоагнозии (нарушение схемы тела). Анозогнозия. Локализация очагов поражения.

Аутотопагнозия: пальцевая агнозия и агнозия “позы”. Нарушения право-левой ориентировки.

Нарушения чтения (алексия): первичная и вторичная алексии.

Нарушения речи: афазии, дизартрии и заикание, дифференциальная диагностика.а.

Синдром “эфферентной” (вербальной) моторной афазии. Сопутствующая неврологическая симптоматика.

Синдром “динамической” афазии (речевой акинезии). Сопутствующие расстройства.

Синдром “афферентной” (кинестетической или артикуляторной) моторной афазии.

Сенсорная афазия и её различные формы. Сенсорно-акустическая (гностическая) афазия.

Сенсорно-амнестическая афазия и нарушения слухо-речевой памяти

Синдром “семантической” афазии по Хеду-Лурия. Сопутствующая нейропсихологическая симптоматика.

Смешанные (комплексные) формы нарушений речи и их наиболее частые сочетания. Тотальная афазия.

Нарушения действий (апраксии). Классификации апраксий и их патофизиологические механизмы.

Синдромы “кинетической”, “регуляторной” и “кинестетической” апраксий по А.Р.Лурия, патофизиологическое обоснование классификации, локализация очагов поражения.

Представления об идеомоторной и идеаторной апраксии, их сходства и различия.

Конструктивная апраксия (апракто-агнозия по Клейсту-Лурия), её право- и левополушарные варианты, топико-диагностическая значимость.

Нарушения письма (аграфия): амнестическая и апрактическая формы, аграфия и алексия, сочетания с расстройствами других ВПФ.

Нарушения счётных операций (акалькулия): понятия “чистой” (первичной) и вторичной акалькулии.

Сущность и варианты лобного синдрома: нейропсихологические и психопатологические расстройства.