Творческая деятельность, как средство развития воображения у детей с ОНР II - III ур младшего школьного возраста

Понятия воображения его свойства и виды, формирование в онтогенезе

Проблемы формирования воображения у младших школьников с ОНР

Связь творческой деятельности с формированием воображения

Организация и методы изучения воображения

Анализ и интерпретация результатов диагностики

Организация и содержание коррекционной программы по развитию воображения

Оценка эффективности коррекционной работы

Приложение 1 по логопедии

Приложение 2 по логопедии

Приложение 3. План-конспект

Приложение 4. План-конспект

Приложение 5. План-конспект

Приложение 6. План-конспект

Приложение 7. План-конспект

Приложение 8. План-конспект

Приложение 9. План-конспект

Приложение 10. План-конспект