План – конспект урока во 2 «Б» классе 4 четверть
Тема: «Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного»
На занятии развивается представления детей о теплых и холодных цветах, подчеркивается значение их контраста в создании художественного образа, обогащается опыт создания цветового пятна путем насыщения теплым или холодным. Для лучшего осмысления эмоциональной выразительности теплых и холодных цветов детям можно рассказать сказку, что живут на свете две девочки – подружки – девочка Весна и девочка Снегурочка. Каждый год они встречаются, когда на смену холодной зиме приходит нежная весна. На память о своей дружбе девочки составляют разноцветный ковер. У каждой из них есть своя любимая краска. У Весны – желтая, теплый солнечный луч, а у Снегурочки – синяя или голубая льдинка. С помощью этих красок они могут каждый цвет превратить либо в холодный, заморозить его, либо в теплый, согреть.
Практическая работа: изображение угасающего костра или изображение пера Жар - птицы.
Материалы: гуашь, кисти, бумага.
Домашнее задание: подумать, где еще в природе, встречается борьба теплых и холодных цветов, какая цветовая гамма преобладает в каждом времени года, в каком времени больше выражен контраст теплых и холодный цветов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему