Поделись с друзьями
Нужна помощь в написании работы?

     Зоопсихология - это наука о проявлениях, закономерностях иэволюции психического отражения на уровне животного, о происхождении в онто – и филогенезе психических процессов и о предыстории и развитии человеческого сознания (Фабри).     Психика - это форма отражения объективной реальности,позволяющая животному адекватно ориентировать свою активность по отношению к компонентам среды.     Поведение - совокупность внешней преимущественно двигательнойактивности животного, направленной на установление жизненно необходимых связей организма со средой.     Психика - это функция животного организма, состоящая в отражении предметов и явлений окружающего мира, в ходе и результатенаправленной на этот мир активности, т. е. поведения.     Поведение - первичнее психики, поведение - первопричина психики, а психическая функция производная поведения вторично направляет, корректирует внешнюю активность организма.      Психика зарождается и умирает с движением и поведением (Сеченов).     Предмет изучения зоопсихологии - это психическая деятельность животных – это комплекс проявлений поведения и психики, единый процесс психического отражения, как продукт внешней активности животного.     Зоопсихолог познаёт психику животного через психологический анализ его поведения. При этом, анализируя конкретные формы двигательной активности, структуру действий зоопсихолог формирует представление о тех или иных психических качествах и процессах животного.     Крушинский.     1.     Экстраполяционные рефлексы - рефлексы, при помощикоторых животные могут предугадать пространственное положение предметов.Экстраполяция - предположение, угадывание.     2.     Условные рефлексы.     3.     Безусловные рефлексы.     Задачи зоопсихологии     1.     Изучение животных, стоящих на разных ступенях развития (от амёбы до приматов). Ощущения животных рассматриваются, как первостепенные явления  психики - нижняя грань, интеллект - высшая грань. Изучаются также растения.     2.     Изучение онтогенеза индивидуального развития психической деятельности.     Периоды развития:     1.     Эмбриональный - эмбрион способен научаться (птенец в яйце);     2.     Постэмбриональный период - явления врождённого узнавания;     3.     Импритинг - видовая память, процессы запечатления (Лоренц - этологизм поведения животных);         4.     Ювенальный - процессы, функции игры. Соотношение врождённого и приобретённого. Проблема врождённого и приобретённого;     5.     Сравнение психической деятельности животного и человека (сравнение языка, мышления, сообществ).     Проблемы зоопсихологии:     1.     Огромное количество видов животных;     2.     Различия в экологических средах обитания животных;     3.     Сложность количественной оценки;     4.     Проблема изучения разума (нет критерия для оценки разума животных) - т. к. в поведении животных переплетены инстинкты, навыки и разумное поведение.      

Тест на внимательность Только 5% пользователей набирают 100 баллов. Сколько баллов наберешь ты?

Узнать