Нужна помощь в написании работы?

Мотивация: изучение научной дисциплины о сохранении здоровья и безопасности человека в среде обитания.

Цель: подготовить будущих специалистов к решению профессиональных задач связанных с теоретическими знаниями и практическими навыками в области безопасности жизнедеятельности (создание комфортного состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека, разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий).

Целью модуля является развитие профессиональных и общекультурных компетенций:

1) Общекультурные компетенции:

¾                владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

¾                способностью работать самостоятельно (ОК-8).

2) Профессиональные компетенции:

¾                способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8).

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

¾                способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14).

Результаты обучения.

Студенты будут знать определение терминов по рассмотренной теме.

В процессе освоения учебного материала и выполнения заданий у студентов сформируются умения:

¾                различать по группам опасные и вредные производственные факторы (ОВПФ);

¾                перечислить по группам опасные и вредные производственные факторы (ОВПФ);

¾                описать приемы защиты от  опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ).

План

1. Теоретические основы БЖД

1.1. Объект изучения в «Безопасности жизнедеятельности»

1.2. Опасные и вредные факторы. Классификация

1.3. Критерии безопасности и комфортности

1.4. Методы обеспечения безопасности жизнедеятельности

1.5. Структура и задачи безопасности жизнедеятельности

Вопросы и задания для самоконтроля

Актуализация: дисциплина БЖД, решает три основных  взаимосвязанных задачи:

1. Идентификация опасных и вредных факторов.

2. Защита человека от опасных и вредных факторов.

3. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Дайте определение понятий «опасный фактор» и «вредный фак-

тор». Приведите примеры.

2. Приведите классификацию опасных и вредных факторов.

3. Что представляют собой критерии безопасности и комфортности?

4. Что такое приемлемый риск?

5. Назовите основные методы обеспечения безопасности.

Глоссарий

Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям, т. е. это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь и здоровье человека и на окружающую среду. Опасность – центральное понятие в безопасности жизнедеятельности.

Опасный фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к травмам или другому внезапному резкому ухудшению здоровья. Травма – это повреждение тканей организма и нарушение его функций внешним воздействием. К опасным производственным факторам следует отнести электрический ток определенной силы, раскаленные тела, оборудование, работающее под давлением выше атмосферного, возможность падения с высоты самого работающего либо различных деталей и предметов.

Вредный фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию. Воздействие на человека вредного производственного фактора может привести к профессиональному заболеванию. К вредным производственным факторам относятся неблагоприятные метеорологические условия, запыленность и загазованность воздушной среды, воздействие шума, вибрации, наличие электромагнитных полей, ионизирующих излучений и т. д.

Биологические факторы – это патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы, риккетсии, спирохеты, грибы, простейшие) и продукты их жизнедеятельности.

Психофизиологические факторы – это физические перегрузки (статические и динамические) и нервно-психические (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки).

Условные обозначения и сокращения

  • ПДК – предельно допустимые концентрации
  •  ПДУ – предельно допустимые уровни

Поделись с друзьями