Методические рекомендации по использованию научно-познавательной книги в целях воспитания познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

В результате исследования были сделаны следующие выводы:

1. Соответствие учебного материала (научно –познавательной книги) возрастным особенностям детей. Для детей старшего дошкольного возраста  мы рекомендуем использовать следующие книги: 

2.              Акимушкин И. «В мире животных»;

- Бианки В. «Лесная газета»;

- Сладков Н. «Подводная газета»;

- Дмитриев Ю. «Кто в лесу живет, что в лесу растет»;

- Энциклопедия что такое? кто такой?»;

- Книги серии «Почемучкины книжки»

     Это,  конечно, примитивный перечень. При выборе книг  воспитатель   должен прежде всего ориентироваться на интересы детей.

3.              Работа с научно – познавательной книгой должна представлять собой систему, состоящую из нескольких тематических блоков («Это все кошки», «Это все обезьяны»). Вся работа должна проводиться в строгом соответствии методике работы с научно – познавательной книгой, а также с учетом возможностей детского коллектива.

4.              Наиболее эффективными методическими приемами на занятиях с научно – познавательной книгой являются такие как: ситуация, вопрос –поиск.

5.          Одной из форм, вызывающих и поддерживающих интерес и к научно –познавательной книге,  и к занятию в целом , является дидактическая игра.