Нужна помощь в написании работы?

Как  было  показано,  большинство  исследований развития  мелкой моторики у детей дошкольного возраста выполнены на материале предметных действий. Особенности мелкой моторики в движениях без предметов в режиме экспериментального исследования изучены недостаточно.

Материал  пальчиковых  игровых  упражнений,  выполняемых одновременно с проговариванием текста народной потешки, представляется на наш взгляд подходящим для подобного исследования. В силу особенностей организации проведения таких игр - движения выполняются ребенком по подражанию движениям взрослого.

Задача в том, чтобы отобрать из имеющихся в широкой педагогической практике такие упражнения, выполнение которых, было бы характеристикой средней возрастной нормы развития мелкой моторики на определенных ступенях дошкольного детства. И тогда особенности выполнения (или не выполнения) конкретным ребенком подобного упражнения позволило бы быстро определить соответствие развития у него мелкой моторики установленной возрастной норме.

Возраст детей для такого эксперимента определялся следующим:

1.  анатомическое формирование уровней построения движений идет с первых месяцев жизни завершается к двум годам;

2.  подражание - способ освоения движения, наиболее эффективный в младшем и среднем дошкольном возрасте.

Поэтому возможность экспериментального исследования особенностей мелкой моторики решено было проводить с младшими дошкольниками. При этом, для сравнения, мы решили взять детей средней группы.

Таким образом, была сформулирована цель исследования - выявление особенностей мелкой моторики при выполнении детьми 3-5 лет движений без предметов в пальчиковых играх на основе текстов народных потешек.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями