Согласно Б.Г. Ананьеву существует четыре метода, соответствующие этапам научного исследования.
В первую группу входят организационные методы (сравнительный, лонгитюдинальный и комплексный), которые действуют на протяжении всего исследования, определяя его организацию.
Вторая, самая многочисленная, группа включает в себя эмпирические методы:
- обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение);
- экспериментальные методы (лабораторный, полевой, естественный, формирующий, или психолого-педагогический, эксперимент);
- психодиагностические методы (тесты стандартизированные и проективные; анкеты, социометрия, интервью и беседы);
- приемы анализа процессов и продуктов деятельности (хронометрия, циклография, профессиографическое описание);
- оценка изделий и выполненных работ (праксиметрические методы);
- моделирование (математическое, кибернетическое и т. д.);
- биографические методы (анализ дат, фактов и событий жизненного пути человека, документов, свидетельств и т. д.).
Третью группу методов составляют приемы обработки данных:
- количественный (математико-статистический) анализ;
- качественный анализ.
В четвертую группу входят интерпретационные методы:
Генетический (фило- и онтогенетический) метод позволяет интерпретировать весь фактический материал в терминах развития, выделяя фазы, стадии развития, критические моменты становления психических функций. В результате устанавливаются "вертикальные" связи между уровнями развития.
Структурный метод устанавливает "горизонтальные" связи между различными элементами психики, при этом применяются обычные методы изучения всевозможных структур, в частности, классификация и типологизация.
Трудность в изучении эмоций обусловлена необходимостью моделирования эмоций в лабораторных условиях.
Физиологические показатели и диагностика эмоций
Возникновение эмоций связано с изменением физиологических параметров, именно поэтому большинство исследователей при диагностике наличия того или иного эмоционального явления опираются на эти “объективные” данные.
Среди вегетативных показателей наиболее часто используются частота сердечных сокращений (ЧСС), артериальное давление (АД) и кожно-гальваническая реакция (КГР), реже - газообмен и энерготраты , . Например, Л. Б. Ермолаева-Томина замечает, что при эмоциях КГР более длительна, чем при ориентировочной реакции. У некоторых же лиц при наличии всех остальных признаков эмоциональной реакции (покраснения, сердцебиения, появления слез и т. д.) КГР может не регистрироваться .
О. В. Овчинникова и Н. И. Наенко для измерения эмоциональной напряженности использовали показатели температуры кожи на пальцах руки .
Из психомоторных показателей наиболее чуткими индикаторами эмоционального возбуждения зарекомендовали себя тремор , , кинематометрия (воспроизведение заданных амплитуд движений), рефлексометрия (измерение времени простой и сложной сенсомоторной реакции).
Разработаны электромиографические методы диагностики эмоций по выражению лица (измерение лицевой экспрессии). П. Экман и У. Фризен разработали метод под названием FACS {Facial Action Coding System) - «система кодирования активности лицевых мышц». “Применение этой методики показало, что при отрицательных эмоциях (гнев, страх, отвращение, печаль) активизируется около 41 % всех мышц лица. При этом степень электрической активности мышц находится в определенном соответствии с глубиной переживания этих эмоций. Были выделены три мышцы, активирующиеся при отвращении: одна поднимает центральную часть верхней губы, другая поднимает и напрягает крылья носа, третья усугубляет носогубную складку” .
Диагностика эмоций с помощью анализа речи
В некоторых ситуациях единственный канал, по которому может поступать информация об эмоциональном состоянии человека - речевой. Поэтому разработка объективных (аппаратурных) методов диагностики этих состояний по различным параметрам речи имеет большое практическое значение. С помощью данного метода выделяются следующие характеристики: частота основного тона речи за каждый период, средняя частота основного тона речи за любой отрезок высказывания, интервал изменения частоты основного тона, изрезанность кривой основного тона. Эти показатели позволяют определить степень эмоционального возбуждения говорящего.
Вопрос о том, можно ли диагностировать качество эмоций по физиологическим показателям, до сих пор дискутируется учеными. Одни из них считают, что качество эмоциональных переживаний не всегда определяется реактивностью и интенсивностью и физиологических показателей. П. В. Симонов пишет: «...наши реальные знания о физиологических механизмах отрицательных и положительных эмоций остаются крайне ограниченными. При изучении их электрофизиологических и вегетативных проявлений мы, как правило, обнаруживаем сходные признаки гораздо чаще, чем относительные и слабо выраженные различия».
При одном и том же эмоциональном явлении у разных людей могут быть совершенно различные реакции. Это подтверждают многие исследователи. Так Н. М. Трунова наблюдала при отрицательных эмоциональных переживаниях и увеличение частоты сердечных сокращений, и уменьшение. В то же время положительные эмоции тоже приводили к уменьшению ЧСС. По данным этого же автора, КГР повышалась как при отрицательных, так и положительных эмоциональных переживаниях .
Трудность использования только вегетативных показателей для диагностики эмоциональных явлений, состоит в том, что при одной и той же эмоции могут быть разнонаправленные сдвиги вегетатики, и в то же время при разных эмоциях - однонаправленные сдвиги.
Метод интроспекции
Вопрос о включении переживаний и ощущений в комплекс характеристик психофизиологических состояний для многих ученых еще не решен.
Достоверность субъективных переживаний и ощущений проверялась рядом исследователей. Было доказано, что субъективным ощущениям и переживаниям можно доверять, так как в большинстве случаев обнаружилось совпадение различных субъективных переживаний с психологическими и физиологическими сдвигами .
Именно поэтому справедливо высказывание А. А. Ухтомского: «так называемые "субъективные" показатели столь же объективны, как и всякие другие для того, кто умеет их понимать и расшифровывать. Физиолог более, чем кто-либо знает, что за всяким субъективным переживанием кроется физико-химическое событие в организме».
Как отмечает Н. Д. Левитов, эмоциональное состояние нельзя сводить к переживаниям, исключить их из характеристики состояний тоже нельзя. С точки зрения Е.П. Ильина переживания имеет значительную роль в диагностике состояния. Модальность переживания какого-либо явления чаще всего позволяет достоверно судить о возникшем у человека состоянии.
Ни поведение, ни различные психологические и физиологические показатели, взятые в отдельности, не могут достоверно разграничить одно состояние от другого.
Психодиагностический метод
Использование опросников
Психологические методы изучения эмоциональной сферы человека в основном основываются на опросниках и выявляют эмоциональные особенности человека.
В лаборатории А. Е. Ольшанниковой были разработаны четыре методики изучения эмоциональности: три - для выявления модальности ведущих эмоций и одна - для выявления средств выражения эмоций.
Неуверенность в диагностической силе этих методик вынудила некоторых исследователей (А. И. Палей, И. В. Пацявичус) использовать дополнительно метод хронологической регистрации эмоций.
Будучи направленными на исследование одних и тех же эмоциональных характеристик, методики, разработанные под руководством А. Е. Ольшанниковой, отличаются по четырем основным признакам:
- степени глобальности-дробности способа организации оценки;
- осознанности или неосознанности исследуемых качеств;
- непосредственности-опосредованности, косвенности методики в отношении исследуемых качественных эмоциональных характеристик;
- принципу получения оценки (самооценка или внешняя оценка).
Эти различия затрудняют получение обобщенных данных по одноименно направленным показателям.
Использование цветового теста
У человека в зависимости от эмоционального состояния происходят специфические изменения цветовой чувствительности глаза. Л. А. Шварц утверждает, что существует связь положительных эмоций с увеличением чувствительности глаза к красно-желтой части цветового спектра и отрицательных эмоций с повышением чувствительности к сине-зеленой части . Другие исследователи выявили более сложные зависимости: каждому эмоциональному состоянию соответствует определенное изменение чувствительности глаза к трем основным цветам спектра: красному, зеленому и синему.
Некоторыми учеными была предпринята попытка установить связь различных эмоциональных свойств человека с предпочтением им различных цветов, но были получены противоречивые результаты. В связи с этим Г. Франк утверждает, что связи между восприятием цвета и эмоциональными явлениями отсутствуют. Цвета имеют индивидуальную аффективную значимость у каждого отдельного человека .
В ходе теоретического обзора было выяснено, что эмоциональные явления - психофизиологический комплекс процессов, регулирующий внешнюю и внутреннюю деятельность индивида. Они включают в себя поведенческий компонент и играют мотивирующую роль, т.е. оказывают влияние на поведение человека. Именно поэтому нужно обратиться к исследовании именно эмоциональных явлений, чтобы рассматривать психику зависимого человека.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему