Нужна помощь в написании работы?

«Задание в тестовой форме (курсив автора) представляет собой единицу контрольного материала, сформулированную в повествовательной форме предложения с неизвестным. Подстановка правильного ответа вместо неизвестного компонента превращает задание в утверждение, или, на языке логики, в истинное высказывание. Подстановка неправильного ответа ведёт к образованию ложного высказывания, что свидетельствует о незнании студентом данного учебного материала. Задание в тестовой форме отвечает не только общим требованиям педагогической целесообразности, корректности содержания, но и обладает дополнительным свойством технологичности, приобретаемым за счет тестовой формы» .

Задания в тестовой форме обладают массой достоинств, например, как выделяет Аванесов В.С. , «тестовое задание обладает следующими свойствами:

1) краткость;

2) технологичность;

3) определённость цели;

4) логическая форма высказывания;

5) определенность места для ответов;

6) одинаковость правил оценки ответов;

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

7) правильность расположения элементов задания;

8) одинаковость инструкции для всех испытуемых;

9) адекватность инструкции форме и содержанию задания».

«Задание в тестовой форме отвечает не только общим требованиям педагогической целесообразности, корректности содержания, но и обладает ещё дополнительным свойством технологичности, приобретаемым за счет тестовой формы. При благоприятных условиях композиция заданий в тестовой форме может дать начало процессу педагогических измерений, где лучшие задания, после проверки по статистическим и математическим критериям, получают возможность превратиться в тестовые задания. Если же задания плохие, то не будет и качественных измерений» .

Любой дидактический тест, применяемый как диагностическое средство в учебном заведении, должен быть, прежде всего, действенным. Эффективным можно назвать тест, если он лучше, чем другие тесты, измеряет те свойства, для которых предназначен; с меньшим числом заданий, качественнее, технологичнее. Эффективный диагностический тест — это стандартизированный измерительный инструмент, тщательно научно-методически разработанный и проверенный на репрезентативной выборке с достаточно высокой надёжностью и валидностью.

Если признать характер стандартизированности, то, помимо заданий, тест должен включать как минимум:

  • назначение;
  • точные сведения об авторах-разработчиках;
  • данные об особенностях и репрезентативности выборки контингента обследуемых, на котором апробировался тест;
  • краткое описание основных нормативов, критериальных оценок или получаемых при апробации результатов (по разным выборкам, если их было несколько);
  • сведения о надёжности теста, о его валидности; инструкции пользователю по проведению процедуры тестирования, обработке данных и обследуемому.

Конструирование теста как научно обоснованной диагностической методики представляет собой, по существу, самый настоящий научно-методический эксперимент, с обязательным соблюдением основных процедур. После того, как выбрана цель тестирования, определено содержание контроля на основе выделения структурных учебных элементов, представленных в операциональной форме деятельности, необходимо составить план теста, проект условий его использования, совершенствования.

Поделись с друзьями