Наибольшую сложность в процессе обучения английскому языку представляет грамматика. Необходимо создавать на занятиях такие ситуации, когда детям становится доступным восприятие абстрактного грамматического материала. Сказка обладает безграничными возможностями, так как максимально воздействует на сенсорику и эмоции ребёнка. Сказочный сюжет делает грамматический материал понятным и интересным и позволяет систематизировать огромное количество информации о грамматических явлениях. Занимательное представление учебного материала в «грамматических» сказках и использование игровых приёмов переводит восприятие ребёнком языковых средств на более глубокий эмоциональный уровень. Воздействие становится целостным и осмысленным, а эффект - устойчивым.
В грамматический минимум для начальной школы входят общие грамматические понятия, полноценное осмысление и понимание которых предусматривает у детей 7-8 летнего возраста достаточно высокий уровень развития понятийного, словесно-логического мышления, которое достигает полной сформированности лишь к 11-12 годам. Принимая во внимание эти особенности, при обучении детей английской грамматике, учителям следует, прежде всего, опираться на то, что особенно ярко выражено у детей этого возраста, а именно на наглядно-образное мышление, воображение, способность к подражанию. Одним из проявлений творческого воображения является персонификация, т.е. наделение животных, предметов, отвлеченных понятий (например, грамматических явлений) человеческими качествами и свойствами, с чем мы часто сталкиваемся в сказках (10,Наумова 1995:43).
Приведём несколько грамматических сказок, разработанных учителями английского языка.
Сказка о будущем времени.
Давным-давно в грамматическом королевстве жили глаголы действия. Они рассказывали обо всем, что умели делать люди: читать, писать, бегать, прыгать, плавать и т.д. Они никогда не задумывались о будущем. И вот однажды в королевство приехал цирк. Всюду по городу были расклеены афиши: “Tomorrow… Next week… In a day…”. А что произойдет завтра, через неделю, через день, никто не мог узнать, ведь жители города не думали о будущем. И глаголы решили помочь горожанам. Они пошли к королю и попросили научить их рассказывать о том, что произойдёт в будущем. Король загадал им загадку «Вам поможет волшебное слово, за которым вы всегда должны идти, чтобы попасть в будущее. Первая буква имеет самое длинное название. Вторая буква – это английское слово «я». А третья и четвертая – одинаковые. С них начинается английское слово «лев». Долго думали глаголы и нашли отгадку. А у вас, ребята, получилось? Правильно, это слово “will”. Чтобы сказать «буду читать», вы скажете “will read”, «буду плавать» - “will swim” (22, http://englishtogether.ru/works/grammaticheskie-skazki.htm).
Грамматическая сказка об артиклях
В одном маленьком старинном английском городке жили два приятеля: булочник и садовник. Булочника звали A, садовника - An. Некоторое время жил в этом городе музыкант по имени The. Музыкант ходил по улицам и играл на флейте. Он часто останавливался перед домом булочника. Заканчивая одну из своих чудесных мелодий, он подходил к булочнику, рядом с которым находилось большое блюдо с румяными пирожками, и, низко кланяясь, говорил: “Give me A pie, please”. Булочник выбирал самый большой пирожок и, подавая его музыканту, говорил: “Take The pie. Your song is nice today”. Потом музыкант шел к дому садовника и играл на флейте в саду, среди благоухающих роз. А после он подходил к садовнику, вежливо кланялся и говорил, поглядывая на стоящую рядом с ним корзину:
“Give me An apple, please”.Садовник выбирал самое большое, самое красивое яблоко и, подавая его музыканту, говорил: “Take The apple. Your song is wonderful today”. Но настал день, когда музыкант ушел из этого городка. Он отправился в другой город, где его песен еще никто не слышал. А люди не могли забыть о нем и в память о музыканте и его добрых приятелях, булочнике и садовнике, стали добавлять к некоторым словам небольшие словечки: A, An, The. Так в английском языке появились три артикля (23, http://ok-english.ru/grammaticheskaya-skazka-ob-artiklyah/).
При работе с УМК «Enjoy English 4» в Unit 5 Section 4 мне встретился грамматический материал на тему «Possessive pronouns». Для введения данной грамматической темы было решено использовать сказку «Жители сказочного леса».
«Жили были местоимения I he she it you we they. Жили они не тужили в сказочном лесу, где все деревья фиолетовые, а трава жёлтая, как в сафари (учитель прикрепляет с помощью магнитов на доске аппликации фиолетовых деревьев и жёлтой травы). И были у этих местоимений братья и сёстры: у I-my (repeat after me), he-his, she-her, it-its, you- your, we-our, they- their, которые жили в столице страны Grammar, в городе Pronouns, . И вот однажды решили они проведать своих лесных братьев и сестёр I, he, she, it, you, we, they. Собрались да и пошли в необыкновенный лес, а карту то забыли! Вот и заблудились наши герои в сказочном лесу. Долго сидели ждали городских гостей местоимения, стали волноваться, и решили они пойти на поиски заблудившихся. I пошёл искать my, he- his, she отправилась на поиски her, а it-its. You поспешил отыскать своего брата your, а we - our, they конечно же побежал искать their. И вот нашлись все браться и сёстры! И с тех самых пор никогда больше не терялись в лесу и всегда с собой брали карту!»
Следует отметить, что авторы учебника активно используют сказочные тексты для закрепления пройденного грамматического материала. Так, например, в тексте Unit 4 Section 3 для закрепления пройденной темы «Past Simple» даётся текст про умную Птичку «The Smart Little Bird», в котором используется стилистический приём олицетворение, характерный для сказочного жанра(3, Биболетова 2011:58). Текст повествует о Птичке (the Bird), которая сумела обхитрить Кошку (the Cat).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Грамматические сказки. Разработка грамматической сказки на основе грамматического материала «Possessive pronouns» из УМК «Enjoy English 4».
От 250 руб
Контрольная работа
Грамматические сказки. Разработка грамматической сказки на основе грамматического материала «Possessive pronouns» из УМК «Enjoy English 4».
От 250 руб
Курсовая работа
Грамматические сказки. Разработка грамматической сказки на основе грамматического материала «Possessive pronouns» из УМК «Enjoy English 4».
От 700 руб