Нужна помощь в написании работы?

Торт со свечками

Пусть ребенок представит себе праздничный торт со свечками. Попросите его «погасить свечи» на звуке . Данный звук произносится с придыханием. При выполнении этого упражнения дайте ребенку небольшой лист бумаги. Попросите ребенка поднести лист близко к лицу и произнести звук . Если звук произнести достаточно энергично, быстро сомкнув и разомкнув губы, листочек должен отклониться. Угол отклонения листка при произношении данного звука свидетельствует о том, насколько хорошо данное упражнение выполняется ребенком.

Как дышит собачка?

 Предложите ребенку изобразить собачку, которой жарко. В данном случае ребенок положит кончик языка на нижние зубы. Попробуйте произнести звук в таком положении.

Хитрый мышонок

 Попросите ребенка представить, как маленький мышонок на цыпочках тихонько крадется по комнате, где спит кошка, стараясь ее не разбудить . Пусть малыш покажет, как ходит мышонок, произнося звук . Это упражнение подходит и для работы в группе. Можно его разнообразить, попросив кого-нибудь из детей изобразить проснувшуюся кошку, когда она бежит за мышонком. Роль кошки может исполнить и преподаватель. При выполнении этого упражнения также воспользуйтесь листом бумаги.

Девочка заболела

 При постановке звука рассказываем ребенку небольшую историю: «Однажды маленькая девочка гуляла на улице. Внезапно пошел дождик. У нее не было зонтика. Они бежала домой по лужам и промочила ножки. Вечером у нее начался кашель - ».

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Бросаем камушки

 Предложите ребенку изобразить, как он кидает камушки в речку. Камушки будут падать в воду, издавая при этом звук .

Греем ручки

 Предложите малышу погреть ручки или выдохнуть на зеркальце или очки . Если звук произнесен правильно, то руки почувствуют тепло, а стекла запотеют. Следите, чтобы у ребенка получился практически бесшумный английский звук и не было призвука, характерного для русского , когда в ротовой полости задняя часть языка прижимается к мягкому небу.

Жуки

 Предложите малышам показать, как жужжат жуки, когда летают или ползают в траве .

Мухи

Аналогично упражнению про жуков, ребенку предлагается изобразить жужжание мух .

 «Funny Forest»

В одном большом-большом волшебном лесу жили-были разные существа.

Ветер-ветерок напевал свою песенку – .

Дождик помогал ему и бил каплями по земле – .

О приближающемся дожде предупреждала сова – .

Ей поддакивали вороны, но вместо “да” слышно было только – .

А гуси возмущались – .

Мама-кошка звала своих котят – .

Слышалось фырчанье ежей – .

А корова, которая забрела в лес, чтобы поесть сочной лесной травы, мычала – .

А из далека слышалось рычание английской собаки – .

В этом лесу жил-поживал добрый язычок . Он жил в маленьком домике рядом с каруселями, так как любил кататься на каруселях – круговые движения языком в одну сторону и в другую, и на качелях – вертикальные движения языка вверх-вниз.

Ничто не останавливало нашего язычка: ни дождь – , ни ветер – . Нагуляется, накатается, замерзнет, задрожит – , зачихает – , закашляет – .

Прибежит домой и греет свои ручки – .

И вдруг стук в окошко – , – это подружки язычка пчелки прилетели, английские – и русские – . Узнали что язычок замерз и угощают его мёдом – . Поел язычок мёда и согрелся.

Прилетели шмели, русские – , английские – , принесли конфеты нашему язычку, чтобы развеселить его, а он ест и облизывается (сначала проводит кончиком языка по верхней губе, а потом по нижней).

Навестить его пришла подружка-ежиха. У неё много маленьких ежат. Испекла она им пироги с ванилином, но в один положила два пакетика ванилина – (две галочки), в другой – один – (одна галочка). Едят ежи первый пирог, очень-очень сладкий он, они сдувают ванилин с губ – , а второй им очень нравится, они едят и облизывают своими маленькими зубками нижнюю губу – .

Язычок приглашает всех своих друзей в дом, они садятся на диван и читают книги, радуются – , смеются – . Начитались интересных книжек и заснули. Не будем их будить – .

Отработка звука .

Путешествуя однажды по волшебной стране, встретил Язычок пчелу – англичанку, Жужжу и понравилось ему ее милое жужжание . Попробовал он пожужжать, но у него получился русский звук . Видит пчелка, плохо получается. Решила помочь: "Положи кончик языка между зубами и произнеси . Так Язычок и пчелка Жужжу подружились, идут и жужжат . А вокруг летают пчелки: то близко , а то далеко .

Пригласила Пчелка Язычок к себе домой, чтобы познакомить с семьей.

Пчелка:

Язычок и все:

This is my mother.
This is my father.
This is my sister.
This is my brother.
This is my grandmother.

And this is my grandfather.

Mother

Father

Sister

Brother

Grandmother

Grandfather

Пчелка представляла членов семьи по мере того, как они подходили к ним. Веселая, дружная семья оказалась у пчелки Жужжу. Взялись все за руки и запели:

Mother, father,

Sister, brother. 

Hand in hand.

With one another.

Отработка звука .

Язычок заблудился в лесу. А в лесу жила злая Змея. Когда к ней кто-нибудь приближался, она сердито шипела: "С-с-с". Из-за этого все звери боялись дружить со Змеей. А сегодня она очень грустная, у нее день рождения, а она одна, без друзей.

Пожалел Змею Язычок и решил сделать подарок ко дню рождения - научить произносить добрый звук . Пофантазируем, на что он похож? Верхние и нижние зубы пусть будут "хлебом", а язычок "сыром" (или другой начинкой). Положи "язычок-сыр" между "зубами-хлебом" и чуть-чуть прикуси, чтобы "сыр" не упал. А теперь скажи: "С-с-с", получится звук . Змея попробовала и у нее получилось . "Thank You", - обрадовалась змея. Язычок спел ей песню "Happy birthday".

 

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями