Понятие социологического исследования

Термин “социологическое исследование” был введен в оборот Эмилем Дюркгеймом в работе “Самоубийство”. Но начнем с современных определений. “Социологическое исследование – это совокупность последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их использования в практике” . Еще одно определение американского социолога E. Babbie: "социологическое исследование – это систематическое изучение жизни общества с помощью определенных методов и процедур с целью его понимания, объяснения и прогнозирования" . Необходимо заметить, что социологическое исследование, как впрочем и вся наука, организовано вокруг двух основных видов деятельности: измерение и интерпретация. Под измерением мы понимаем особую форму наблюдения или исследования социальных процессов, явлений (как сбор данных), а само измерение выполняется систематически и по определенным критериям. В социологическом исследовании измерение может быть представлено в количественной форме, то есть с помощью цифр: например, мы провели опрос и увидели, что мужчины в два раза чаще, чем женщины будут голосовать за кандидата какой-то партии. И в качественном виде: например, изучая телевизионную рекламу, мы пришли к заключению, что образы мужчин и женщин представлены в форме традиционных ролей. В естественных науках, например, в физике используются специальные приборы и оборудование. Такие, например, как спектрограф, микроскоп. Социологи используют не приборы, а специальные технические приемы, чтобы проводить измерение. Например, анкеты, бланки наблюдений или кодировочные карточки для контент-анализа, путеводитель для фокус-группы. Иногда используются магнитофоны, диктофоны, видеокамеры, но это не способ измерения, а вспомогательная техника.

Другой важный элемент социологического исследования связан с понятием интерпретации или с анализом полученных данных. Процедура интерпретации данных будет во многом зависеть: 1) от опыта и квалификации исследователя; 2) от его теоретических и методологических установок (именно теория придает смысл полученным данным, объясняет их); 3) от имеющихся уже данных по теме изучения, которые получили другие исследователи.