Нужна помощь в написании работы?

К началу третьего тысячелетия до нашей эры возникают первые государства века бронзы  (государство Шан-Инь , 18-12 вв. до н.э.; государство Западное Чжоу, 12-8 вв. до н.э. в Китае; Хараппское государство, 25-16 вв. д. н.э. и арийское государство первой половины  первого тысячелетия до н.э. в Индии; египетское Древнее царство, государство Шумера-Аккада; ахейские (Критское и Микенское) государства в Греции.

Для государств века бронзы было характерно натуральное хозяйство, господство деревни над городом, предметные деньги, отсутствие частной собственности на землю  (вся земля считалась государственной), патриархальное рабовладение, кастовость. Основа социальных отношений – кровно-родственные связи. Постепенное выделение сословий жрецов, чиновников.

Жизнь в государстве, совместные работы по ирригации и строительству  способствовали  развитию математических знаний,  ремесел,  строительного искусства. Вера человека в свои собственные силы укреплялась.

При переходе человечества от века бронзы к веку железа происходят серьезные изменения  во всем укладе жизни, меняется образ жизни человека и общества. Формируется частная собственность на землю, бурно развиваются ремесло и торговля, появляются монетные деньги, происходит разложение общины. Кровно-родственные связи уже не играют столь важной роли, возникают отношения имущественного неравенства, социально-классовое  расслоение общества, устанавливается господство города над деревней, возрастает роль индивида, формируются новые формы общественной жизни – право, мораль, идеология и философия. Наука появляется позже всех, она – самая «молодая» форма общественного сознания.

Естественно, что  прежнее мифологическое мировоззрение  разрушается. Оно структурируется, дифференцируется и усложняется,  миф по-прежнему играет важную роль в миропонимании, но  ему составляет серьезную конкуренцию философия, которая   возникает на рубеже 7-6 в. до н.э.  в Древнем Китае, Древней Индии и Древней Греции.  Философия представляет собой рациональную форму познания мира,  она объясняет мир на основе абстрактных  понятий. Образы и представления играют в философской картине мира подчиненную роль.  Философское знание системно, доказательно. Единственное отличие философского знания от научного – это степень его общности, его характер. Философское знание не обладает объективной истинностью, так как  его предметом является бытие – целостное существование мира. Проверить на опыте такое знание нельзя,  оно  всегда представляет собой  только гипотезу: возможную точку зрения (мировоззрение). Оно  не является общезначимым,  и поэтому  всегда плюралистично. По одному и тому же вопросу в философии всегда имеется несколько точек зрения (концепций), иногда прямо противоположных, и все они получают право на существование.

Именно возросшая роль личности, субъекта привела к появлению философии. Человек стремился дать немифологическое, альтернативное  объяснение мирозданию, и для того, чтобы такая точка зрения имела вес и значение,  были  необходимы «новые» процедуры – доказательства и убеждения. Введение абстрактных понятий взамен чувственно-наглядных образов и представлений была вызвано, на наш взгляд, необходимостью упростить мифологическую картину мира, которая была слишком громоздка. В ней присутствовало множество богов, чьи функции часто пересекались, дублировались, и это  серьезно затрудняло объяснение и понимание окружающей действительности. 

Накопленные к тому времени объективные знания были включены в орбиту философских знаний, так как философия претендовала на построение общей картины мира. И когда объем этих знаний в некоторых  предметных областях возрос до определенной степени, появились отдельные виды научного знания – математика, астрономия, медицина, история. Форма научного знания была полностью заимствована из философии. Это – системность (построение теорий), доказательность; только предмет и характер знаний были иными. Предмет науки – это отдельные фрагменты действительности.  Ученые стремились к объективной истине и  бежали от плюрализма. Но  глубокая связь науки и философии существовала всегда и существует до сих пор.

Таким образом, генезис науки – процесс сложный и длительный. Мы стремились показать, что важнейшей предпосылкой возникновения науки является развитие сознания  человека до определенного уровня. В процессе долгой эволюции, через формирование речи, изобретение мифа, искусства, создание письменности, оперирования математическими абстракциями,  в результате систематического наблюдения  за природными явлениями, через создание мифологической картины мира на основе фантазии и воображения, построение философских систем разум человека  постоянно совершенствовался. Венцом этого процесса было рождение науки.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями