Можно выделить основные подходы к решению этой проблемы.
1) Техника это прикладная наука. Вначале существует научное знание, оно ведет к техническому открытию и к инновациям. За наукой закрепляется производство знаний, а за техникой применение.
2) Развитие науки и техники процессы автономные (независимые), но скоординированные. Технический прогресс возможен на основе эмпирического знания. Согласно концепции Тулмина дисциплинарная модель эволюции науки вполне применима к развитию техники, поскольку техника развивается за счет отбора нововведений новшеств из возможных вариантов. Для описания автономных эволюционных процессов науки техники и производства, справедлива схема, создание новых вариантов фазомутаций, создание новых вариантов для использования фазоселекций и распространение успешных вариантов на более широкую сферу науки и техники (этап фазодиффузии и доминирования).
3) Наука развивается на базе технических изобретений. Наука понимается как способ исследования функционирования инструментов. Этот подход абсолютизирует метод индуктивных обобщений.
4) Техника обычной жизни развивается на основе техники науки. Техника науки обгоняет технику повседневной жизни. Ученые не ставят себе цели в пользу. В рамках этого подхода утверждается, что научное познание не ставит целью преобразования своих результатов в практические инструменты, то что научное знание используется в создании технических объектов это заслуга не техников и инженеров, а теоретиков, т.е. ученых и философов. Существует обобщающая точка зрения, согласно которой до конца 19го века не происходило регулярного применения научных знаний в технической практике и только в 20ом веке целенаправленные научные исследования становятся главным источником новых видов техники и технологий. Происходят взаимосвязанные трансформации.Авторы формулируют так сциентизация техники и одновременно технизация науки.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему