Нужна помощь в написании работы?

Технические науки являются частью техникознания. К формированию тех наук привели процессы, которые называют рациональным обобщением (Степин, Горохов). Они выделяют 4 этапа рационального обобщения технических знаний:

1.                     Этап частных технологий;

2.                     Этап общих технологий;

3.                     Технические науки;

4.                     Системотехника.

Техническое действие и техническое знание первоначально было связано с мифами, магическими действиями, с обыденным сознанием и практикой.

Передача и закрепление знаний осуществлялось в устной традиции,  либо в закрытых письменных источниках. В ремесленной технике Средневековья уже появляются справочники, пособия, как сборники описания определенных действий (Агрикола, 12 томов).

Только в эпоху нового времени возникает потребность систематизировать и обобщить приемы ремесленной деятельности для их использования в мануфактурном производстве (Бекман «Общая технология», французская энциклопедия техники).

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Распространение тех знаний в России начинается в 18 веке (Петр 1). 1773 в Петербурге образовано горное училище. В нем деятельность учащихся и преподавателей включала в себя печать собственный идей и перевод зарубежных материалов. Это отражало требование времени в анализе накопленного материала для дальнейшего применения в технической деятельности.

1796 г открытие Парижской политехнической школы (Гаспар Монж).

1909 г Институт корпуса инженеров путей сообщения.

Формирование технических наук

18вв – 70гг 19. Именно этот период начинается интенсивное взаимодействие науки и техники, осознается необходимость обособление профессиональной инженерной деятельности, необходимость научного образования инженеров с опорой на естественно научную картину мира. Формируется понимание того типа социального развития, которое называется научно -техническим прогрессом.

Потребности крупного машинного производства сформировали необходимость выработки новых способов контроля над машиной. Усложнение  производственных орудий требовало новых знаний об их взаимосвязях с закономерностями природных сил и энергий. Естественные науки в этот период демонстрируют новые принципы и сущности природных явлений (электромагнитное явление, рентгеновские лучи и т.п.). Возникает потребность особого уровня исследований, на котором систематически обеспечивалась бы приложение фундаментальных естественно научных теорий к технической деятельности. И этот уровень исследований есть техническая теория.

У технических теорий оформился специфический предмет исследований – это техника и технология, как особая сфера искусственного, создаваемого человеком и существующего только благодаря его деятельности.

Техническаядеятельность человека создает невозможное для природы, но она не может осуществляться, не соответствуя природным законам. Первые образцы научно-технических знаний, связанных с применением открытых природных законов в создании технических устройств можно найти в деятельности ученых и инженеров, начиная с эпохи возрождения. Систематическая разработка технических теорий связана с потребностями индустриального производства в тиражировании устройств и конструировании новых их видов (Карно).

Конец 19го века – время дисциплинарной организации технических наук. Часть из них создаются из материальных наук (сопромат, гидравлика), другая часть вырастает из особенностей инженерной практики (кинематика).

Таким образом, к началу ХХ века в техническиенауки оформляются собственно система знаний в трансформированном виде из естественного знания в техническое переходит исходные теоретические положения, основные понятия, методы исследования, способы представления объекта исследования, идеалы научности. Возникает вопрос или проблема о соотношении естественно научного и технического знания.

Безусловно, пересечение технического и естественного знания существует, но имея одну предметную область исследований (инструментально – измеримое явление), у них существенно различаются способы и результаты исследований.

1.                     Различен характер идеализаций. Невозможно элиминировать (убрать) воздействие каких либо факторов при исследовании тех систем, т.е. тех теория менее абстрактная.  В тех теории проектные параметры и характеристики занимают важное место, т.е. тех теория это база не только для дальнейших исследований, но и для оптимального действия.

2.                     Среди методов эмпирического уровня преобладают методы, содержащие меньше формальных и больше содержательных средств (для тех)

3.                     Используются особые модели объектного исследования – модели структуры объекта.

4.                     Если в естественных науках образование понятий становится результатом анализа и теоретического обобщения, то в технических - новое понятие образуется на основе опыта, результатов естественных наук и использования математического аппарата. В тех науках мысль движется от знания законов природы к понятию, а затем реализуется в материальном виде.

5.                     Законы технических наук устанавливают устойчивые существенные взаимосвязи материальных результатов технической деятельности, и выражается количественные отношения технических объектов.

6.                     Результаты технических наук выступают не только в логических формах фиксации (понятие, закон), но и в виде конструктивных и технологических решений.

Эмпирическому уровню технического научного исследования соответствует конструктивно технические (описание строения, элементов, способов их соединения и параметров, протекающих процессов) и технологические (информация о методах создания и принципах использования технических объектов).

На теоретическом уровне технического знания выделяют следующие элементы:

1.                     Функциональная схема. Она фиксирует те свойства элементов технической системы, ради которых эти элементы в нее включаются. Это результат идеализации. Совокупность выбранных элементов определяют требуемые от системы функции. Функциональные схемы всегда привязаны к определенному типу … процесса (режиму функционирования) и описываются математическими уравнениями. Как результат идеализации Функциональные схемы совпадают для целого класса технических систем, независимо от способа их реализации.

2.                     Поточная схема описывает естественные процессы, протекающие в технической системе, они определяют режим функционирования.

3.                     Структурная схема фиксирует те узловые точки, на которые замыкаются потоки или процессы функционирования. Это не точное описание объекта, а идеализация, представляющая собой исходное теоретическое описание технической системы с целью ее расчета или усовершенствования.

В технической теории можно выделить следующие этапы ее функционирования:

1.                     Формулируется инженерная задача создания определенной технической системы.

2.                     Эта система затем описывается в виде идеальной структуры

3.                     –структура преобразуется в схему естественного процесса, отражающего функционирования технической системы

4.                     –для математического моделирования процесса строится функциональная схема

Т.о. инженерная задача переформулируется сначала в научную проблему, а потом в математическую задачу, решаемую дедуктивным способом. Так осуществляется анализ теоретических схем, а их синтез позволяет на базе идеализированных конструктивных элементов создать новую техническую систему, рассчитать ее параметры и функциональность.  Полученные технические результаты должны быть скорректированы в соответствии с различными инженерными, социальными, экономическими, экологическими и другими требованиями.

Поделись с друзьями