АНТИЧНАЯ НАУКА. - ИСТОРИЯ НАУКИ: КРАТКИЙ КУРС

АНТИЧНАЯ НАУКА – этап развития науки с VI в. до н.э. до VI в.н.э. Древняя Греция является прародительницей науки (здесь впервые появляются научные школы – милетская, пифагорейская, элейская, ликей). Ученые были одновременно и философами. Возникшая наука о природе была натурфилософией, исполняя роль «науки наук» (была вместилищем всех человеческих знаний об окружающем мире, а естественные науки были только ее составной частью).

Особенности античной науки:

1) в отличие от древневосточной науки, античная наука не была священной;

2) отсутствовали жрецы;

3) гос-венное устройство строилось на основе демократии, поэтому культивировалась свобода человека, свобода аргументации и доказывания;

4) появление самых разнообразных философских школ с разными концепциями мироздания;

5) человек рассматривался как часть мироздания.

Античная натурфилософия прошла несколько этапов в своем развитии:

- ионийский (учение Пифагора: число – начало мира, а космос создан по законам математики; каждое явление состоит из числового кода, если разгадать этот код, то можно расшифровать прошлое, настоящее и будущее),

- афинский (учение Демокрита и Платона – атомизм - Вселенная состоит из мельчайших материальных частиц (атомов) и пустоты),

- эллинистический (учение Архимеда и Эвклида. Архимед определил число π, длину окружности, предложил вычисление площадей поверхностей и объемов, ввел понятие центров тяжести, предложил математическую формулу закона рычага (его выражение: “Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю”), оформил знаменитый закон Архимеда),

- римский (учение Птолемея когда он математически описывает систему мироздания: в центре Вселенной – Земля, далее – Луна, Меркурий, Венера, Солнце, Марс, Юпитер, Сатурн. Чем ближе к Земле, тем быстрее движется планета).

Развитие науки в античном мире, как обособленной сферы духовной культуры было связано с появлением людей, которые специализировались на получении новых знаний. Естественные науки существуют и развиваются неотделимо от философии в форме натурфилософии, знания носят умозрительный и теоретический характер. Экспериментальная база наук практически отсутствует. Методологической основой античности является создание дедуктивного метода исследований (Аристотель) и аксиоматического метода изложения научных теорий (Эвклид). В античной науке формируются умозрительные догадки, обоснованные в более поздние времена: атомизм, гелиоцентрическое устройство мира и др. Формируются традиции научных школ, основными  долгожителями которых являются академия Платона и ликей Аристотеля. Огромное значение для развития науки имело возникновение письменности на основе более совершенного, нежели древневосточный папирус, писчий материал – пергамент. Возникают библиотеки, крупнейшей из которых была Александрийская библиотека. Письменность входит в повседневный быт и процесс обучения. Научные труды античности были оформлены в форме литературных произведений, т.е. имели гуманитарную составляющую. Основными заказчиками научных исследований являются правители, используя их в основном для военных целей. Зарождается техника: строительное дело (благоустройство городов требовало создание системы водоснабжения и канализации, строительство бань, ипподромов, театров), механика, промышленное производство металлов способствовало изготовлению инструментов и оружия. На этой основе формируется знание в области химии.       

АРИСТОТЕЛЬ (384-322 гг. до н. э.) – древнегреческий философии и ученый-энциклопедист. Он все науки разделил на теоретические, практические и творческие; а по предмету исследования – на общую науку (философию) и частные.

Помимо формальной логики Аристотель создал космологическое учение, положенного в основу геоцентрической концепции мира: земля – центр Вселенной и имеет форму шара; мир делится на две части – область земли и область неба; область земли состоит из четырех стихий – земли, воды, воздуха и огня, а область неба – имеет еще и пятый элемент – эфир, из которого состоят все небесные тела; самые совершенные из них – неподвижные звезды, состоящие из чистого эфира. Аристотель считал мироздание конечным. Оно завершается твердыми, кристально прозрачными сферами, за которыми располагается перводвигатель Вселенной – нематериальный разум мирового масштаба.

МЕДИЦИНСКАЯ ШКОЛА ГИППОКРАТА – самая известная медицинская школа античности. Гиппократ придал медицине статус науки, используя точный метод. Манифестом анатомии медицинской науки считается работа Гиппократа «О древней медицине». Если египтяне своими достижениями только предвосхитили медицину как науку, то искусство лечения больных в школе Гиппократа стало наукой благодаря методу, за которым стояло стремлении к естественному объяснению каждого явления, поиску его первопричины. Гиппократ требовал от врачей  объективного наблюдения за больными систематического и организованного описания различных заболеваний и рассмотрении человека как конкретного физического существа. Свой метод рационального упорядочивания фактов он взял у греческих философов. Клятва Гиппократа, где определены знания, ценности, идеалы медицинской науки, стала ее парадигмой, которая действенна и актуальна по сегодняшний день.