Ситуации, характеризующие процесс развития научных знаний: взаимодействие картины мира и опытных фактов; формирование первичных теоретических схем и законов; становление развитой теории.
Картина мира и опытные факты на этапе становления научной дисциплины
Эта ситуация может быть в двух вариантах: на этапе становления новой области научного знания (научной дисциплины) и в теоретически развитых дисциплинах при эмпирическом обнаружении новых явлений, которые не вписываются в уже имеющиеся теории.
Этап становление новой области научного знания. Происходит накопление эмпирического материала об исследуемых объектах. В этих условиях эмпирическое исследование целенаправлено сложившимися идеалами науки и формирующейся специальной научной картиной мира (картиной исследуемой реальности). Последняя образует тот специфический слой теоретических представлений, который обеспечивает постановку задач эмпирического исследования, видение ситуаций наблюдения и эксперимента и интерпретацию их результатов.
Этап становления знания в теоретически-развитых дисциплинах
(Научная картина мира как регулятор эмпирического поиска в развитой науке)
После возникновения механической картины мира в физике специальные картины мира, возникавшие в других областях естествознания, испытывали воздействие физической картины. В самой же физике построение каждой новой картины мира происходило путём преобразования уже сложившихся физических картин мира, конструкты которых активно использовались в последующем теоретическом синтезе (примером может служить перенос представлений об абсолютном пространстве и времени из механической в электродинамическую картину мира конца XIX столетия).
В случае, когда эксперимент и наблюдение обнаруживают объекты, не объясняемые в рамках существующих теоретических представлений, новые объекты изучаются эмпирическими средствами, и картина мира начинает регулировать процесс такого исследования, испытывая обратное воздействие его результатов.
В современной астрономии, значительное место принадлежит исследованиям, в которых картина мира непосредственно регулирует процесс наблюдения и формирования эмпирических фактов. Астрономическое наблюдение весьма часто обнаруживает новый тип объектов (черные дыры, квазары), которые не могут быть сразу объяснены в рамках имеющихся теорий. Тогда картина реальности активно целенаправляет все последующие систематические наблюдения, в которых постепенно раскрываются особенности нового объекта.
Таким образом, ситуация, характеризующая взаимодействие картины мира с наблюдениями и экспериментами сохраняет свои основные характеристики как особый случай развития знания в условиях, когда исследование эмпирически обнаруживает новые объекты, для которых еще не создано адекватной теории.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему