ФУНКЦИИ МОРАЛИ. - ЭТИКА И ЭСТЕТИКА Для студентов всех форм обучения

1.   К основным функциям морали относится воспитательная функция, которая заключается в:

Ø формировании у ребенка нравственных установок, привычек, внушении моральных запретов;

Ø самовоспитании взрослого человека (на протяжении всей жизни), осознанном выборе нравственных ориентиров.

Воспитательные функции могут выполнять не только люди, но и средства массовой информации, литература, искусство, взаимоотношения окружающих людей.

2.    Ценностно-ориентирующая функция. Мораль играет важнейшую роль в развитии личности, дает нравственную ориентацию личности (установка на «добро»).

3.    Коммуникативная функция морали состоит в:

Ø ритуализации человеческого общения, создании его нормативов (этикет и пр.);

Ø гуманизации общения, стремлении сделать общение максимально приятным для всех сторон (ориентация на добро в общении).

4.    Познавательная функция морали заключается в том, что она является средством познания внутреннего мира человека, дает человеку этические познания, помогающие ему решать моральные вопросы, управлять своим поведением, чувствами и т.д.

5.    Регулятивная функция морали (является самой важной функцией) заключается в регуляции поведения людей и общества в целом посредством:

Ø Ограничения негативных устремлений людей;

Ø Саморегуляции индивида и социальной среды;

Ø Управления общественными отношениями;

Ø Воплощения в жизнь гуманистических норм морали и т.д.

Регулятивная функция «высокой морали» является тенденцией, устремлением. Реальную регуляцию осуществляет синтез общечеловеческих нравственных представлений и социально-конкретных представлений.

Мораль регулирует поведение и взаимоотношения людей при помощи одобрения или порицания со стороны общественного мнения и моральной самооценки личности.

6.    Гуманизирующая функция заключается в:

Ø стремлении морали совершенствовать человека;

Ø обязательности нравственных правил для всех людей, их равенстве и т.д.