Этот возраст является переломным в развитии ребенка. Происходит качественное изменение многих функций организма. Происходит специализация нейронов в ассоциативных и проекционных полях коры больших полушарий. Усложняется связь между нейронами за счет роста в длину и разветвления дендритов.
К 6-7 годам формируется мозолистое тело(соединяет левое и правое полушарие). Связи между нейронами становятся длинными. Это создает предпосылки для формирования интегративных процессов деятельности ЦНС как основу целенаправленного поведения и познавательных процессов.(поэтому ребенок готов идти в школу). В этот период формируются устойчивые, динамические стереотипы поведения.
В 3-4 года сохраняется тесное взаимодействие зрительного восприятия и двигательных действий(функций).
К концу дошкольного возраста зрительное и осязательное обследование предмета становится более организованным и систематичным.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему