Нужна помощь в написании работы?

    Материальные и духовные средства, созданные творческим трудом человека называются артефактами, т. е. искусственно созданными.

   Человек для создания средств использует в качестве исходного материала объекты, энергию или сырье природы и действует в согласии с законами природы.

   Человек и начало, и результат в развитии культуры, и цель и средство ее функционирования, и замысел ее и воплощение.

   Объективная целостность человека задает целостность его деятельности, которая затем создает системность культуры в трех основных направлениях: генезис, структура и функционирование.

   Генезис и развитие – идут как целостный процесс с усвоением и сохранением ценностей прошлого и обогащением их в настоящее и передачей этих ценностей как исходного материала для других культур будущего.

   Целостность культуры опирается как на фундамент – на целостность природы.

   Целостность природы на Земле включает в себе, прежде всего целостность биосферы, которая опирается на целостность климатических и географических условий, а они в свою очередь зависят от целостности геологических предпосылок. Если продолжить этот анализ, то он приведет к целостности планетарной и далее  космической.

   Функционирование – это гармоничное отношение между материально-техническими возможностями и преобразующими замыслами человека в истории, т.е. культура, развивается в оптимальных и сбалансированных формах. Если гармонии нет – культура становится неустойчивой.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

    В соответствии с современными представлениями можно обрисовать следующую структуру культуры: два уровня культуры: специализированной и обыденной.

   Специализированный уровень подразделяется на кумулятивный (накопление и аккумуляция ценностей общества) и трансляционный.

   Кумулятивный уровень – к ней относится хозяйственная культура, религиозная, научно-техническая, художественная культура.

   Трансляционный уровень (уровень передачи) специализированной культуры осуществляет взаимодействие между кумулятивным и обыденным уровнями, происходит обмен культурной информации.

   Между кумулятивным и обыденными уровнями существуют каналы связи: 1. сфера образования,2. средства массовой коммуникации (смк) телевидение, радио, печать,3. социальные институты (библиотеки, музеи, театры).

   Обыденный уровень культуры – совокупность идей, норм поведения, явлений культуры связанных с повседневной жизнью людей.

   Каждому уровню на кумулятивном уровне соответствует элемент культуры на обыденном уровне. Они тесно взаимосвязаны и влияют друг на друг:.

   экономической культуре соответствует ведение семейного бюджета,

   политической культуре – соответствуют нравы и обычаи,

   правовой культуре – мораль,

   философии – обыденное мировоззрение,

   религии – суеверие и предрассудки, народные верования,

   научно-технической культуре – практические технологии,

   художественная культура – обыденная эстетика ( народная архитектура, искусство украшать свое жилище).

Массовая культура – культура для широкой публики без учета региональных, религиозных и классовых различий ( пример – популярная музыка).

Элитарная культура – включает изящные искусства, классическую музыку и литературу, предназначенную для образованных или высших слоев общества.

Народная культура – создается творцами из народа, отражает духовные поиски народа и часто остается безымянной ( мифы, поговорки, былины, песни, танцы).

Народная культура делится на материальную, духовную и национальную.

   Выделяют культуру социальных общностей ( классовая , городская, профессиональная, молодежная).

   По содержанию и влиянию культуру делят на прогрессивную и реакционную. Культура как человекоформирующее явление, может воспитывать личность не только нравственную, но и безнравственную.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями