Нужна помощь в написании работы?

Естествознание исследует Вселенную, Космос, нашу Землю в единстве их разных подсистем с доминированием в них неких объективных, независимых от человека и общества связей, а гуманитарное знание прямо включает в себя человеческий фактор, различные человеческие сообщества, в ситуации многообразия интересов и стремлений субъектов.

        Исторически первые зачатки реалистического естественнонаучного и социогуманитарного знания возникли в древности примерно в одно и то же время в недрах религиозных и мифологических картин мира. Поиски реальной научной основы сначала выявились у знания естественнонаучного, что было связано с четкой социальной потребностью в развитии основ физики, механики, астрономии, математики  и других направлений естественной науки. в сфере социогуманитарного знания элементы научного подхода в этот исторический период были, подавлены разнообразными утопическими проектами.                                                                                          

Естествознание стало первой формой строгого и развернутого научного знания. Произошло это в Западной Европе в 17—18 вв., когда деятели науки стали выстраивать свой исследовательский материал на основе четких правил,  разграничивая научные и ненаучные методы подхода к реальности. В первой половине 19 в., на научную почву начало становиться социогуманитарное знание, во многом перенимая методологию и комплекс методов естествознания.

Еще в первой половине 19 в. в науке четко выявилось позитивистское направление, во главе с О.Контом (1798—1857), пытавшееся нормы и стандарты естественнонаучного знания утвердить в качестве всеобщего основания любой науки, любого позитивного знания, в том числе и социогуманитарного.

Отголоски такого подхода нашли свое отражение и в марксизме.

Сегодня наблюдается встречное движение, взаимное сближение естественнонаучного, технического и социогуманитарного знания. Основой этого принципиального сближения, интеграции основных ветвей научного знания выступает процесс гуманизации науки. Именно социогуманитарные науки становятся лидерами такой интеграции, а социальные технологии — главными технологиями 21 в. Наука все более непосредственно ставит социально ориентированные задачи, связанные с решением проблем роста уровня и качества жизни населения, улучшением среды обитания человеческих сообществ, выяснением физических и духовных возможностей человека.

Для решения социально значимых задач в развитых странах мира создаются комплексные научные группы, объединяющие ученых самых разных специальностей, где все большую роль играют экологи, социологи, психологи, культурологи, юристы и т.п. Влияние этих специалистов становится все более веским, а порой и определяющим, при сравнении вариантов решения и выработке новых стратегий роста.

Синтез двух культур — естественнонаучной и гуманитарной — требует постоянного и целенаправленного социального контроля, объединения усилий всех демократических сил.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)