Поделись с друзьями

Цель: вызвать у детей радость от прослушивания потешки и желание слушать ее неоднократно; поощрять попытки малышей проговаривать слова потешки вместе с педагогом, имитировать движения, о которых в ней говорится.

Ход     занятия

Воспитатель, манипулируя игрушечным зайцем, читает детям, потешку «Заинька, походи...»  (в сокращении). После слов «вот  так» делает паузу, во время которой заяц «выполняет» соответствующее тексту движение, и заканчивает: «Вот сяк ... походи» (попляши). Показывает, как заяц ходит, топает ножкой, поворачивается, пляшет, кланяется. (Слова следует произносить четко, интонационно отделяя их друг от друга: вот ... так ... вот ... сяк .)

    Воспитатель повторяет потешку 2—3 раза, дети активно договаривают слова. Далее по предложению воспитателя дети старшей подгруппы встают   в   хоровод;   в   центре  его — заяц-ребенок.   Дети   хором говорят  потешку   (можно  нараспев),  а  водящий  ходит, топает ножкой и пр. Затем заяц назначает другого водящего.

Воспитатель приучает детей благодарить друг друга за проявленное внимание («Саша, скажи: спасибо, зайка»).

Хоровод следует неоднократно организовывать и в свободное от занятий время, вовлекая в него детей из младшей подгруппы (по желанию).