Нужна помощь в написании работы?

            Допросы А. Бестужева-Марлинского, работы П. Пестеля «Практические начала политической экономии», устав Союза Благоденствия (раздел посвященный школе) – в данных источниках освещаются взгляды декабристов на школу.

            В 1819 г. Союз Благоденствия учредил «Гет. вольное общество учреждений и училищ взаимного обучения». Ф. Глинка,  Кюхельбекер, Трубецкой, Муравьев.

            Вольное общество создало новую школу – школьное взаимное обучение.

            В 1819 – 1825 гг. в Нижнем Новгороде, Астрахани, Вильно, Кронштадте, Вологде и Киеве.

            Белл-Ланкастерская система взаимного обучения (кон. XVIII – нач. XIX). Дешевая, массовая для раскрепощенных крестьян. Обучение через учеников-монтиоров.

            Форма деятельности учащихся – индивидуальный график работы. Основной формой работы являлась самостоятельная работа.

            Два основных этапа создания таких школ:

Ø до 1825 г.;

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Ø  после возвращения из ссылки декабристов.

Черевин в «Вестнике Европы» писал, что цель истории образованный и воспитанный человек и гражданин.  Содержание курса – два этапа(«предмета»): пропедевтический (чтение исторических и назидательных повестей)  и современное краеведение (изучение географии, народоведения, промыслов, образа жизни и т. д.).

Принципы подачи содержания – доступность без примитивизма и без упрощения (ясность, конкретность, занимательность).

Ознакомление слушателей с основными понятиями предмета и науки.

Учитель должен обладать строгой нравственностью, одаренностью, пламенной душой, образованием, пылким воображением, учитель истории – проповедник. Элементы романтизма.

Сознательное усвоение истории.

Е…торовская школа, Якушкин.

Использовались стоклеточные таблицы, раздавались карты. Учитель рассказывал и объяснял события. Ученик должен был расшифровывать материал в собственной таблице.

Официальная методика преподавания противопоставлялась альтернативной методике декабристов.

Поделись с друзьями