Нужна помощь в написании работы?

            Допросы А. Бестужева-Марлинского, работы П. Пестеля «Практические начала политической экономии», устав Союза Благоденствия (раздел посвященный школе) – в данных источниках освещаются взгляды декабристов на школу.

            В 1819 г. Союз Благоденствия учредил «Гет. вольное общество учреждений и училищ взаимного обучения». Ф. Глинка,  Кюхельбекер, Трубецкой, Муравьев.

            Вольное общество создало новую школу – школьное взаимное обучение.

            В 1819 – 1825 гг. в Нижнем Новгороде, Астрахани, Вильно, Кронштадте, Вологде и Киеве.

            Белл-Ланкастерская система взаимного обучения (кон. XVIII – нач. XIX). Дешевая, массовая для раскрепощенных крестьян. Обучение через учеников-монтиоров.

            Форма деятельности учащихся – индивидуальный график работы. Основной формой работы являлась самостоятельная работа.

            Два основных этапа создания таких школ:

Ø до 1825 г.;

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Ø  после возвращения из ссылки декабристов.

Черевин в «Вестнике Европы» писал, что цель истории образованный и воспитанный человек и гражданин.  Содержание курса – два этапа(«предмета»): пропедевтический (чтение исторических и назидательных повестей)  и современное краеведение (изучение географии, народоведения, промыслов, образа жизни и т. д.).

Принципы подачи содержания – доступность без примитивизма и без упрощения (ясность, конкретность, занимательность).

Ознакомление слушателей с основными понятиями предмета и науки.

Учитель должен обладать строгой нравственностью, одаренностью, пламенной душой, образованием, пылким воображением, учитель истории – проповедник. Элементы романтизма.

Сознательное усвоение истории.

Е…торовская школа, Якушкин.

Использовались стоклеточные таблицы, раздавались карты. Учитель рассказывал и объяснял события. Ученик должен был расшифровывать материал в собственной таблице.

Официальная методика преподавания противопоставлялась альтернативной методике декабристов.

Поделись с друзьями

Файлы к материалу:

Учет возрастных особенностей при преподавании изобразительного искусства в табличной форме

Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

Межпредметные связи в обучении основам безопасности жизнедеятельности

Комплексный анализ рода Thymus L. и методика его изучения в школьном курсе биологии

Формирование универсальных учебных действий у подростков на уроках биологии

Изучение процесса развития интенсивного чтения

Межпредметные связи как средство повышения мотивации

Методика обучения иностранному языку

Использование мультимедийных презентаций Microsoft Power Point на уроках иностранного языка

Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам

Дифференцированное обучение на уроках информатики

Метод проектной деятельности на уроках истории

Методика применения проектной деятельности в современном школьном историческом, обществоведческом и правовом образовании

Методические условия организации проектной деятельности учащихся при изучении истории России в 6 классе

Добавить в избранное (необходима авторизация)