Организация проектной деятельности в процессе обучения биологии

С помощью проектного метода можно: Содействовать скорее сотрудничеству, толерантности, коллективному созидательному творчеству, чем конкурирующему/ соревновательному поведению Принимать во внимание реальные ситуации и обстоятельства, которые чаще всего возникают вне школы;

Ориентироваться на личные способности учеников, с целью их оптимального развития;

Стараться учитывать личные потребности учащихся;

Усилить мотивацию для достижения целей обучения;

Содействовать соединению, а может даже синтезу школьных и внешкольных образовательных областей;

Создать связующие звенья между отдельными предметами;

Способствовать постоянному внутреннему обновлению школы, принимая во внимание актуальные потребности и вопросы.

Учитель

постепенно уходит в тень;

вмешивается, если есть необходимость; - включается в процесс на правах участника;

проявляет выдержку и не вмешивается.

Основные требования проектного метода:

самостоятельность учащихся;

связь с реальным миром;

активизация разных форм самовыражения;

принятие во внимание мнения других при выполнении действий.

Схема проекта:

Проявление интереса учащихся к какой-либо проблеме или теме.

Учитель разъясняет условия проектной работы.

Участники определяют главную тему.

Класс делится на группы, каждая из которых разрабатывает тему, выдвигает какую-либо идею.

Класс выбирает наиболее подходящие идеи.

Создаются рабочие группы, в которых участники определяют направления деятельности, необходимой для реализации идей.

Рабочие группы выбирают методы и средства для проведения исследования (исследовательские проекты). Разрабатывают и осуществляют детальный план действий ( практические проекты).

Разрабатывая теоретические проекты, группы проводят исследовательскую работу: эксперименты, опросы, интервью, наблюдения. Группы могут проводить презентацию отдельных этапов – в форме рефератов, сообщения, аудио или видео материала.

Группы объединяют результаты работы в общий итог.

Осуществляют презентации результатов исследования или внедряют разработанный план.

Производится оценка результата и процесса работы.