Виды проектов по истории, их направленность на развитие исторического мышления школьников.

По содержанию проекта

• Монопредметные (выполняются на материале конкретного предмета);
• Межпредметные (интегрируется смежная тематика нескольких предметов);
• Надпредметные (выполняются на основе изучения сведений, не входящих в школьную программу).

По методу, доминирующему в проекте.

• Творческие, исследовательские (характеризующиеся наличием четко поставленной цели и обоснованной структуры);
• Приключенческие, игровые (основным компонентом содержания становится ролевая игра);
• Информационные, практико-ориентированные (их особенность состоит в выработке результата, имеющего практическое значение, например, подготовка газеты или видеофильма).

По характеру координирования проекта.

• С явной координацией;
• Со скрытой координацией.

По включенности проектов в учебные планы

• Текущие (на самообразование и проектную деятельность выносится из учебного курса часть содержания обучения);
• Итоговые (по результатам выполнения проекта оценивается освоение учащимися определенного учебного материала).

По характеру контактов

• Внутренние (региональные);
• Международные

По продолжительности выполнения проекта

• Мини-проекты (несколько недель);
• Средней продолжительности (несколько месяцев);
• Долгосрочные (в течение года).

По количеству участников проекта

• Коллективные;
• Индивидуальные;
• Групповые.