Тематический план – объединяет логически связанные вопросы, изучаемые на отдельных уроках. Каждая тема программы представляет систему логически связанных уроков.
Система уроков. В современной методике урок рассматривается как элемент системы уроков по определенному разделу курса. Приступая к новому разделу курса, учитель намечает систему урока на весь раздел, имея в виду: постановку цели изучения всего раздела, конкретных задач; равномерное распределение материала по урокам; распределение видов работ учащихся на весь раздел – новый материал, закрепление, повторение; контрольные работы, использование средств обучения.
В сложившейся практике в системе уроков четко просматриваются:
1. Уроки-объяснения нового материала.
2. Уроки-семинары с углубленной проработкой учебного материала в процессе самостоятельной работы учащихся.
3. Уроки лабораторно-практических занятий (практикумы) или уроки решения задач, выполнения упражнений и т.д.
4. Уроки-зачеты по теме;
5. Уроки-защиты творческих заданий, подготовленных коллективно.
Система уроков по теме Типы червей.
Сделано на основе учебника 7 класса Латюшин, Шапкин.
По этому учебнику данная тема входит в состав раздела Беспозвоночные (Многоклеточные животные). На данную тему отведено 3 параграфа.
Тип плоские черви. Многообразие, среда и места обитания. Образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.
Тип круглые черви. Многообразие, среда и места обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.
Лабораторная работа
Знакомство с многообразием круглых червей.
Тип кольчатые черви. Многообразие, среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.
Лабораторная работа Внешнее строение дождевого червя.
Целью данной темы является изучение особенностей строения и жизнедеятельности различных типов червей, а так же познакомить учащихся с червями, паразитирующими в организме человека и способами защиты от заражения, сформировать у учащихся представление об особенностях организации кольчатых червей как наиболее сложноорганизованного типа червей
Задачи: - образовательные: изучить особенностей строения и жизнедеятельности различных типов червей, сформировать представление об особенностях организации кольчатых червей как наиболее сложноорганизованного типа червей
- воспитательные: продолжить формирование элементов научного мировоззрения, формирование устойчивого интереса к биологии, сформировать правило личной гигиены
- развивающие: развитие памяти, внимания; следующих умений: умений четко и аргументировано отвечать на поставленные вопросы; умение слушать, наблюдать и самостоятельно делать выводы; умение выстраивать причинно-следственные связи и планировать свою деятельность в ходе самостоятельной работы.
Методы обучения:
Словесные – рассказ, объяснение, беседа, так как с некоторыми типами червей учащиеся могли встречаться..
Наглядные – таблицы (например, таблица «Тип Плоские черви»), рисунки, микропрепараты, живые объекты.
Практические: лабораторные работы.
Данная тема включает в себя такие понятия как: кожно-мышечный мешок, гермафродит, хозяин промежуточный, хозяин окончательный, Мускулатура, системы (пищеварительная, выделительная, половая), разнополость, параподии, замкнутая кровеносная система, полихеты, окологлоточное кольцо, брюшная нервная цепочка.+
В ходе изучения темы формируются определенные умения и навыки: умение работать с рисунком при изучении продольный разрез тела кольчатого червя, умение работать с текстом необходимое при работе с каждым параграфом раздела, навыки вырабатываемые при проведении лабораторных занятий (навык работы с микроскопом).
В данной теме есть 2 лабораторные работы: «Знакомство с многообразием круглых червей», «Внешнее строение дождевого червя».
Поможем написать любую работу на аналогичную тему