Уровни нравственного развития.
1. Доконвенциональный уровень.
1.1. Реакция на наказание.
1.2. Желание получить награду, вознаграждение.
2. Конвенциональный уровень, т.е. обыденный. Мораль подчинения традиционной норме поведения, соответствующей определенной роли личности.
2.1. «Мораль хорошего парня или милой девушки». Человек отвечает ожиданиям своих родителей или сверстников; знает, что от него ожидают в роли послушного ребенка, подростка и студента.
2.2. Стадия закона и порядка. Реакция развивается в подчинение законам того общества, к которому человек принадлежит. Человек обретает более высокую культуру, понимает, каким должен быть добропорядочный гражданин, что должен делать и как должен жить
3. Постконвенциональный, автономный или принципиальный уровень. Уровень самолично признаваемых нравственных принципов.
3.1. Стадия соглашения и индивидуальных прав. Речь идёт об осознании нравственности, базирующейся на правах индивидуумов и на соглашениях, достигнутых между взрослыми.
3.2. Человек способен логически обосновать нравственные принципы, которыми он руководствуется в своих действиях. Субъект нравственности осознаёт закон морали и действует, следуя закону, не потому, что ожидает награды или наказания, и не потому, что другие люди говорят, что он должен следовать закону, а потому, что понимает, почему закон нравственности обязателен для него. Человек признаёт моральные принципы в качестве своих собственных принципов, а не в качестве навязанного ему другими внешнего принуждения.
Именно указанный третий уровень служит областью исследования теорий нравственности.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему