В своем становлении мышление проходит две стадии: 1) допонятийную, 2) понятийную.
Допонятийное мышление присуще ребенку до 5 лет. Оно характеризуется:
а) нечувствительностью к противоречиям, синкретизмом,
б) тенденцией связывать все со всем,
в) трансдукцией (переходом от частного к частному, минуя общее,
г) отсутствием представления с сохранении количества.
Понятийное мышление формируется к 16–17 годам и развивается постепенно от простого складывания ребенком предметов через установление сходства и различия между ними до собственно понятийного.
Мыслительный процесс человека осуществляется в двух основных формах:
1. формирование и усвоение понятий, суждений и умозаключений,
2. решение проблем (мыслительных задач).
Понятие – это форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношение предметов и явлении, которая выражена сливом или группой слов. Например, в понятие "человек" входят такие весьма существенные признаки, как членораздельная речь, трудовая деятельность, производство орудий труда.
Понятия принято различать:
Ø по степени отвлеченности на конкретные и абстрактные,
Ø по объему на единичные и общие.
Когда из всех признаков предмета выделяется определенная совокупность признаков, характеризующая именно этот предмет или группу ему подобных, мы имеем дело с конкретным понятием. Например, понятия "город", "мебель", "автомобиль". Если же при помощи отвлечения в предмете выделяется определенный признак и этот признак становится предметом изучения и, кроме того, рассматривается как особый предмет, то возникает абстрактное понятие (например, "справедливость", "равенство").
Как структурная единица мысли, суждение строится на совокупности понятий, к которым относятся суждение, умозаключение.
Суждение – это форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями действительности и их свойствами и признаками. К примеру, Земля вращается вокруг Солнца.
Суждения образуются двумя способами:
Ø непосредственно, когда в них выражают то, что воспринимается,
Ø опосредованно – путем умозаключений или рассуждений.
Умозаключение – это форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается вывод. К примеру, все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Земля – планета Солнечной системы, значит, она вращается вокруг Солнца.
К умозаключению можно прийти методами индукции, дедукции или аналогии.
Индукция – это логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к общему.
Дедукция – это логический вывод, отражающий направленность мысли от общего к частному.
Аналогия – это логический вывод, отражающий направленность мысли от частного к частному.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему