Возникновение и развитие психики человека является одной из самых сложных проблем, встававших когда-либо перед исследователями. Есть два различных философских понимания природы и проявления психики: материалистическое и идеалистическое. Согласно первому пониманию психические явления, или психика представляют собой свойство высокоорганизованной живой материи, т. е. головного мозга: а именно, свойства самоуправления развитием и самопознания.
В соответствии с идеалистическим пониманием психики в мире существует не одно, а два начала: материальное и идеальное. Они независимы, вечны, не сводимы и не выводимы друг из друга. Взаимодействуя в развитии, они, тем не менее, развиваются по своим законам. На всех ступенях своего развития идеальное отождествляется с психическим.
В отечественной психологической науке при изучении психических явлений, как правило, исходят с позиций диалектического материализма.
Психика — это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом соответствующей картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.
Ученые материалистического направления объясняют возникновение психики длительным развитием материи. Вся материя, начиная от неживой, неорганической, и заканчивая самой высшей и самой сложной материей – человеческим мозгом, обладает всеобщим качеством материального мира – качеством отражения, т. е. способностью отвечать на воздействия. Формы отражения зависят от форм существования материи: отражение проявляется в способности отвечать на внешние воздействия в соответствии с характеристиками воздействия и формой существования материи. Живой материи присущи биологические формы отражения (например, тропизм у растений), а на определенном этапе развития живой материи возникает психика качественно новая форма отражения.
В представлениях материалистов психические явления возникли намного позднее того, как на Земле появилась жизнь. Поначалу вещество обладало лишь биологическими свойствами раздражимости и самосохранения, проявляющимися через механизмы обмена веществ с окружающей средой, собственного роста и размножения.
Позднее в процессе эволюционного самосовершенствования живых существ в их организмах выделился специальный орган, взявший на себя функцию управления развитием, поведением и воспроизводством. Это – нервная система. По мере ее усложнения и совершенствования шло развитие форм поведения и наслоение психической регуляции жизнедеятельности (т. е. появлялись все новые и более сложные психические явления: ощущение, восприятие, личность и т. д.).
Улучшение структуры и функций нервной системы послужило основным источником развития психики.
Важным стимулом к развитию явилось усложнение самих по себе условий жизни, которое требовало изменения строения организма, появления способности отражать мир, лучше ориентироваться в нем.
В материальном понимании психика как бы внезапно появляется на определенном этапе развития живой материи, и в этом состоит слабость материальной точки зрения. Она сталкивается со многими другими трудноразрешимыми вопросами, когда дело доходит до объяснения связей и зависимостей психического от материального. Это психофизиологическая проблема. Это также определение анатомо-физиологического субстрата таких идеальных явлений, как личностный смысл и значение языковых форм, разум и сознание, воля и рефлексия и другие.
Вместе с тем имеется множество фактов, которые определенно свидетельствуют о зависимости, существующей между мозговыми и психологическими процессами. Это говорит о прочных связях, имеющихся между идеальным и материальным, является сильным аргументом в пользу материализма. Однако эти факты не говорят о том, что развитие материального повлечет за собой появление и формирование идеального, т. е. развитие головного мозга не влечет за собой усложнение (развитие) психических процессов.
Итак, психика – это результат развития материи, свойство высокоорганизованной материи. Условия развития психики явились появление и развитие нервной системы и усложнение условий жизни организмов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему