Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в 60-хгг. XIX в. Оно ознаменовалось появлением первых программ (В. Вундт, И. М. Сеченов), созданием специальных научно-исследовательских учреждений — психологических лабораторий и институтов, кафедр в высших учебных заведениях, начавших подготовку научных кадров психологов, выходом специальных психологических журналов, образованием психологических обществ и ассоциаций, проведением международных конгрессов по психологии. Первые программы психологии как самостоятельной науки
Вундт (Wundt) Вильгельм - немецкий психолог, физиолог и философ,основавший в 1879 г. в Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии. На основе понимания психологии как науки о непосредственном опыте, открываемом посредством тщательной и строго контролируемой интроспекции, он пытался выделить "простейшие элементы" сознания(ощущения и элементарные чувства) и установить основные законы душевной жизни(например, закон "творческого синтеза"). В качестве методологического эталона рассматривалась физиология, в силу чего психология Вундт получила название"физиологической". Но исследование высших психические процессов, по его мнению,должно осуществляться при помощи других методов (анализ мифов, обрядов,религиозных представлений, языка). В решении психофизической проблемы исходил из гипотезы параллелизма. Обучение у Вундта проходили Э. Титченер, О. Кюльпе, Ф. Крюгер, Э. Мейман, Г. Мюнстерберг, В.М. Бехтерев, Н.Н.Ланге, Ст. Холл.
Сеченов Иван Михайлович.) - русский физиолог и психолог. Открыл эффект "центрального торможения", который рассматривал как основу произвольного поведения человека. Под предметом психологии понимал различные виды психической деятельности субъекта, представленные в истории их развития и в системе связей друг с другом. Основной метод психологии - объективное наблюдение развития психических процессов, которые происходят путь от внешних форм (рефлексы) до внутренних, на самом деле являющихся "свернутыми" формами действий (мысли). Моральные нормы в поведении человека также представляют собой приобретшие внутреннюю форму внешние запреты и правила, при помощи которых другие руководят действиями индивида. Известно его открытие о том, что активный отдых эффективнее пассивного.
Брентано Франц – австрийский философ, создатель теоретического направления в психологии - "психологии акта". Автор книги "Психология с эмпирической точки зрения" (1874).
Мах (Mach) Эрнст - австрийский физик, один из крупнейших своего времени, философ - представитель эмпириокритицизма, психолог. В философском плане Мах отстаивал позиции позитивистского функционализма, декларирующего свободу от метафизики и опирающегося на принципы эмпирической верифицируемости теоретических положений, дескриптивности научных законов и максимальной простоты концептуальных построений. Все факты действительности должны быть наблюдаемы, и поэтому понятие атомов, в частности, следует отбросить. В 1886 г. Мах сформулировал мысль, что и физическое,и психическое имеет один и тот же субстрат - "нейтральный опыт", и состоит из"элементов опыта". Предложил подход к психической жизни как системе ощущений и их ассоциаций. Устойчивые и функционально связанные между собой в пространстве и времени ощущения (комплексы цветов, тонов, различных степеней давления и пр.)запечатлеваются в нашей памяти и находят свое отражение в языке прежде всего как предметы окружающего мира. Задача же философии и психологии, как ее понимал Мах,заключается в поисках неразложимых в настоящий момент элементов, как, например,цвет, форма, образующих в сумме те или иные предметы. Особый класс ощущений, или воспоминаний о них, представляют собой ощущения, связанные с живым телом(настроения, чувства), обозначаемые как "Я". "Я" - принципиально такая же группа ощущений, как и все другие предметы. Подобная позитивистская трактовка категории"Я" повлияла затем на учение У. Джемса о сознании и основные постулаты бихевиоризма. Проводил экспериментальные исследования визуального,акустического и двигательного восприятия, в частности, придумал экспериментальную ситуацию для анализа воспринимаемого движения, когда глаза испытуемого фиксировались с помощью кусочков мягкой замазки. Исследовал двигательные иллюзии при помощи сконструированного им так называемого "барабана Маха", а латентное торможение - при помощи "полос Маха"(когда на участке с постепенно уменьшающемся коэффициентом отражения создается резкий переход к уменьшению этого коэффициента, то возникает ощущение темной линии).
Джемс (Jams) Уильям. - американский психолог и философ, один из основоположников американского функционализма. Рассматривал сознание, понимаемое как "поток сознания", в плане его приспособительных функций. Предложил одну из первых в психологии теорию личности. В "эмпирическом Я", или "личности" им были выделены: 1. Физическая личность, к которой относятся собственная телесная организация, дом, семья, состояние и пр.; 2. Социальные личности как форм признания в нас личности со стороны других людей; 3. Духовная личность как единство всех духовных свойств и состояний личности: мышления, эмоций, желаний и т.п., с центром в чувстве активности Я. Джемс также является автором периферической теории эмоции. Оказал существенное влияние на исследования психологов Чикагской школы, в которую входили Дж. Дьюи, Дж. Энджелл, Дж.Г. Мид.
Раш, Джеймс Произвел первую революцию в психологии как переход к изучению объективной психологии. Его система строилась на двух фундаментальных принципах: 1. Отражение, 2. Реальность действия. Важную роль в структурировании человеческой психики отводил речевым знакам.
Спенсер Герберт. - английский философ и психолог. Автор книги "Основы психологии" (1855). Рассматривал сознание в эволюционном аспекте как форму приспособления к среде при переходе от гомогенности к гетерогенности. Внутри сознания выделял различные чувствования, к которым относил ощущения и эмоции и которые могут объединяться посредством ассоциативного процесса.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему