Психологический эксперимент. - Шпаргалки. Общая психология

Метод исследования психических явлений при котором происходит моделирование явления, воздействие экспериментатора на эту модель  и измерение  отклика на воздействие.

Эксперимент проводится тогда, когда изучаемое явление имеет очень сложную структуру и на него влияет много внешних факторов.

Разрабатывается модель, которая представляет собой явление упрощенном, более чистом виде и манипулировать кот. намного легче, чем естественным психологическим явлением.

Основной вопрос  моделирования- это выбор независимой и зависимой переменной. Зависимая- та которая изменяется под действием независимой.

Осн. сложности возникают  при соблюдении условия относительной изолированности этих переменных и других факторов.

Сложность при соблюдении условий качественной и количественной определенности этих переменных. Самостоятельность заключается в том, что факторы не должны смешиваться.

По цели выделяют:

1)       научный эксперимент, когда хотят выделить абсолютно неизвестные закономерности,

2)       практический эксперимент, когда хотят посмотреть известные закономерности, но в новых условиях, реальной жизни,

По характеру проверки результатов эксперимента:

1)       параллельный эксперимент, когда воздействие производится на экспериментальную группу и изменения в этой группе сравниваются с группой, на которую воздействие не оказывалось,

2)       последовательный эксперимент, при котором сравнивают изменения в экспериментальной группе с состоянием этой группы до эксперимента.

По условиям проведения:

1)       лабораторный эксперимент проводится в специально созданных условиях. Позволяет наиболее точно соблюдать чистоту переменных, но вызывает ошибки, связанные с искусственностью ситуации.

2)       Естественный эксперимент в противовес лабораторному был предложен в 1910 году Лазурским. Заключается в том, что проводится в реальных условиях жизнедеятельности людей и они не предполагают о ведении эксперимента.

3)       Формирующий эксперимент(обучающий) придумали и использовали педагоги. Изменения не только регистрируются, но и формируются какие-либо новые навыки