Процесс запоминания протекает в трех формах: запечатление, непроизвольное
запоминание, произвольное запоминание.
Запечатление – прочное и точное сохранение в кратковременной и долговременной
памяти событий в результате однократного предъявления материала на несколько
секунд. Путем запечат-ления в кратковременной памяти возникают эйдетические
образы. Эйдетизм в кратковременной памяти особенно часто встречается у детей.
Эйдетические образы отличаются от последовательного образа тем, что в них
сохраняются цвет и устойчивая форма, присущие самому предмету.
В долговременной памяти запечатление происходит, когда мы сталкиваемся с событиями,
производящими сильное эмоциональное впечатление. Однако при высоком уровне
развития одного из видов памяти запечатление может быть включено в деятельность.
Непроизвольное запоминание – сохранение в памяти событий в результате их многократного
повторения. Непроизвольное запоминание отражает постоянно действующие,
повторяющиеся события.
Ведущей формой запоминания у человека является произвольное. Оно возникло в
трудовой деятельности, в общении людей и связано с необходимостью сохранить
знания, навыки, необходимые для трудовой деятельности.|
По характеру связей в запоминаемом материале выделяют запоминание механическое и
смысловое. Механические связи отражают пространственное положение, временную последовательность
запоминаемых объектов. Смысловые – отражают закономерные связи.
Заучивание – запоминание с целью сохранить в памяти тот или иной материал.
Заучивание представляет специально организованную мнемическую деятельность,
направленную на сохранение в сознании того, что связано с целями и намерениями
личности.
По отношению к исходному тексту различают заучивание дословное, близкое к тексту
и смысловое. Дословное заучивание предполагает точное воспроизведение всего
текста в тех словах и предложениях, как он написан. Определения, цифровой материал,
термины в точных науках, художественные отрывки, значимые высказывания, стихотворения,
образные выражения в гуманитарных науках – все это заучивается дословно.
Заучивание, близкое к тексту, допускает замену и пропуск слов и предложений при
воспроизведении, но оно предполагает удержание в памяти логики, аргументации, основного
словарного фонда и синтаксиса заучиваемого текста.
Смысловое заучивание предполагает сохранение в памяти основных положений текста
и связи между ними. Аргументация, лексика и грамматика текста создаются при
воспроизведении.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему